Обучение русскому языку вьетнамских студентов в техническом вузе: психолого-педагогические аспекты; Коммуникации в мультикультурном обществе
| Parent link: | Коммуникации в мультикультурном обществе.— 2016.— [С. 124-127] |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Autor corporatiu: | |
| Altres autors: | |
| Sumari: | Заглавие с экрана В статье исследуются психолого-педагогические особенности обучения русскому языку студентов из Вьетнама. Авторы используют метод Смекала-Кучера для выявления характерных для вьетнамских студентов психологических особенностей и предлагают вариант решения проблемы эффективного обучения с учетом национальной специфики учащихся. Методологической основой исследования является личностно-ориентированный подход обучения. В статье представлены результаты исследования направленности личности вьетнамских студентов, обучающихся в Национальном исследовательском Томском политехническом университете. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Idioma: | rus |
| Publicat: |
2016
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://elibrary.ru/item.asp?id=26044009 |
| Format: | Electrònic Capítol de llibre |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=650296 |