Педагогическое мастерство преподавателя вуза - функциональное звено профессиональной подготовки студентов
| Parent link: | Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований.— , 2007- № 12, ч. 2.— 2014.— [С. 225-227] |
|---|---|
| Main Author: | |
| Corporate Author: | |
| Summary: | Заглавие с экрана Представлен ряд закономерностей и критерии эффективности педагогической деятельности преподавателя вуза. Предложена теоретическая модель педагогической деятельности преподавателя, которая представляет собой взаимосвязь, систему и последовательность его действий и умений, необходимых для реализации целей профессиональной подготовки студентов технического вуза через решение педагогических задач, соответствующих основным функциональным компонентам данной модели: гностическому, конструктивному, коммуникативному, организаторскому. Presents a number of patterns and performance criteria of the teacher teaching activities of the university. A theoretical model of pedagogical activity of teachers, which is the interconnection system and its sequence of actions and skills necessary to achieve the goals of training students through the solution of a technical college teaching tasks corresponding to the basic functional components of this model: the Gnostic, constructive, communicative, organizational. |
| Published: |
2014
|
| Series: | Педагогические науки |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://applied-research.ru/ru/article/view?id=6304 |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=649733 |