Социальные аспекты соотношения знания и информации в техническом образовании
| Parent link: | Теория и практика общественного развития: международный научный журнал № 5.— 2016.— [С. 27-29] |
|---|---|
| Main Author: | |
| Corporate Author: | |
| Other Authors: | |
| Summary: | Заглавие с экрана Статья посвящена проблемам соотношения знания и информации в техническом образовании в условиях интенсивно развивающегося информационного общества. Актуальность темы определяется потребностью во все более эффективном воспроизводстве и усвоении знаний в мире колоссального объема информации. Проводится анализ различия понятий «знание» и «информация». Рассматриваются основные подходы к определению влияния информационных технологий на развитие технического знания. The article deals with the correlation of knowledge and information in technical education in the conditions of rapidly developing information society. The scientific relevance of the research is determined by the need for more and more effective reproduction and acquisition of knowledge in the world of enormous information content. The distinction between the concepts of “knowledge” and “information” is analysed. The authors consider the main approaches to the evaluation of the impact of information technologies on the development of technical knowledge. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Language: | Russian |
| Published: |
2016
|
| Series: | Социологические науки |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://teoria-practica.ru/rus/files/arhiv_zhurnala/2016/5/sociology/tyukulmina-khaldeeva.pdf http://elibrary.ru/item.asp?id=25987240 |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=649249 |