Опыт проведения вводного лекционного занятия по дисциплине "Химия"; Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований; № 5, ч. 2

Опыт проведения вводного лекционного занятия по дисциплине "Химия"; Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований; № 5, ч. 2

Detalles Bibliográficos
Parent link:Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований.— , 2007-
№ 5, ч. 2.— 2016.— [С. 319-321]
Autor principal: Свинцова Л. Д. Людмила Дмитриевна
Autor Corporativo: Национальный исследовательский Томский политехнический университет Институт физики высоких технологий Кафедра общей химии и химической технологии
Sumario:Заглавие с экрана
Представлен творческий опыт проведения первого вводного лекционного занятия с первокурсниками по дисциплине «Химия». Реализованная в течение 10 лет технология настроена на проблемно-ориентированное обучение. Задачи занятия – обозначение места науки в описании окружающего мира и определение предметной области «химия».
The creative experience of carrying out the first lecture with the first year students in Chemistry is reported. The problem-oriented technology was used which had been realized during 10 years before. The purpose of the first class is to demonstrate a place of Science in the surrounding world.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Lenguaje:ruso
Publicado: 2016
Colección:Педагогические науки
Materias:
электронный ресурс
труды учёных ТПУ
творческий процесс
опыт
мотивация
химия
вещества
философские категории
Acceso en línea:http://www.applied-research.ru/ru/article/view?id=9247
http://elibrary.ru/item.asp?id=25910987
Formato: Electrónico Capítulo de libro
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=648441

Ejemplares similares

Ejemplares similares