Композиционные параметры словаря, способствующие развитию умений учебной автономии при изучении иностранного языка в вузе; European Social Science Journal; № 11 (14)

Композиционные параметры словаря, способствующие развитию умений учебной автономии при изучении иностранного языка в вузе; European Social Science Journal; № 11 (14)

Bibliographic Details
Parent link:European Social Science Journal=Европейский журнал социальных наук: международный научный журнал/ Международный исследовательский институт (МИИ).— , 2010-
№ 11 (14).— 2011.— [С. 88-95]
Main Author: Петрашова Т. Г. Тамара Георгиевна
Summary:Заглавие с экрана
Владение иностранным языком - это то условие, которое способствует социализации личности. Чтобы достичь желаемых результатов, изучающим иностранный язык необходимо научиться работать «по собственному сценарию», т.е. развивать учебную автономию. Изучение любого иностранного языка невозможно без использования словаря. Именно в автономном обучении иностранному языку словари призваны играть немаловажную роль. Качественно новым типом английских учебных словарей являются так называемые активаторы - словари активного типа. Параметры структуры данных словарей дают возможность пользователю использовать его автономно с целью корректного выражения мыслей, идей в письменной и устной речи.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Language:Russian
Published: 2011
Subjects:
электронный ресурс
труды учёных ТПУ
иностранные языки
межкультурные коммуникации
Online Access:http://elibrary.ru/item.asp?id=19108908
http://mii-info.ru/data/documents/=D0=95=D0=96=D0=A1=D0=9D=202011-11.pdf#page=91
Format: Electronic Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=646758

Similar Items

Similar Items