Анализ восприятия онлайн дискуссий в смешанном курсе обучения иностранному языку

書目詳細資料
Parent link:Образовательные технологии и общество.— , 1998-
Т. 19, № 1.— 2015.— [С. 399-409]
主要作者: Краснова Т. И. Татьяна Ивановна
企業作者: Национальный исследовательский Томский политехнический университет Институт кибернетики Кафедра иностранных языков института кибернетики
總結:Заглавие с экрана
В статье рассматривается проблема эффективности асинхронных онлайн дискуссий при изучении иностранного языка. Онлайн курсы на платформе Moodle в рамках смешанного обучения создают благоприятные условия для обучения в сотрудничестве, основанном на личностно-ориентированном подходе, в центре которого находятся студенты. В работе анализируется отношение и восприятие студентами данного вида учебного взаимодействия.
The article analyzes the problem of online asynchronous discussions efficacy in the process of learning a foreign language. Online courses on Moodle platform being part of a blended learning create favourable conditions for collaborative learning based on student-centred approach. The paper analyzes students’ attitudes and perception of this type of learning interaction.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
出版: 2015
主題:
在線閱讀:http://ifets.ieee.org/russian/depository/v19_i1/pdf/4.pdf
格式: 電子 Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=646517

相似書籍