Логическая компетентность и критическое мышление
| Parent link: | Современные проблемы науки и образования.— , 2005- № 2, ч. 2.— 2015.— [7 c.] |
|---|---|
| Main Author: | |
| Corporate Author: | |
| Other Authors: | |
| Summary: | Заглавие с экрана В статье рассматривается проблема формирования у студентов навыков интеллектуальной работы в системе высшего профессионального образования. Предлагаются способы целенаправленного формирования логической компетенции в многоуровневой подготовке студентов на основе обобщения опыта преподавания курса «Логика». Преподавание данной дисциплины направлено на формирование у студентов ряда общих и профессиональных компетенций, однако, его теоретическое значение остается недооцененным. Исследовательской задачей является позиционирование критического мышления как образовательной технологии. Предложенные в работе два подхода к изучению критического мышления (дидактический и структурный) не противоречат друг другу. Каждый из подходов является логическим дополнением другого и раскрывает отдельные стороны сложного понятия «критическое мышление», уделяя особое внимание аргументации, которая представляет собой инструмент, применяемый как в критическом, так и в догматическом мышлении. Именно логическая компетентность как составляющая профессиональной компетентности обращает пристальное внимание на критическую аргументацию, рассматривая ее в рамках курсов «Логика» и «Логические основы аргументации», позволяя использовать знания по логике для успешного профессионального обучения. Делается вывод, что критическое мышление может рассматриваться как образовательная технология для целенаправленного формирования логической компетентности. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Published: |
2015
|
| Series: | Философские науки |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=22504 http://elibrary.ru/item.asp?id=24921466 |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=645831 |