Мотивация изучения английского языка студентами технического вуза при смешанном обучении; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 7 (37), ч. 1
| Parent link: | Филологические науки. Вопросы теории и практики.— , 2008- № 7 (37), ч. 1.— 2014.— [С. 152-154] |
|---|---|
| প্রধান লেখক: | |
| সংস্থা লেখক: | |
| অন্যান্য লেখক: | |
| সংক্ষিপ্ত: | Заглавие с экрана В статье рассматриваются различные типы внутренней и внешней мотивации изучения иностранного языка в техническом вузе. Представлен опыт применения смешанного обучения как мотивирующего фактора изучения английского языка студентами Национального исследовательского Томского политехнического университета. Обсуждается роль преподавателя и платформы Moodle в реализации смешанного обучения. In the article different types of intrinsic and extrinsic motivation of foreign language studying in a technical higher education establishmentare considered. The experience of the use of blending learning as a motivating factor of foreign language studying by the students of National Research Tomsk Polytechnic University is presented. The role of the teacher and the platform Moodle in the realization of blended learning is discussed. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| ভাষা: | রুশ |
| প্রকাশিত: |
2014
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | http://elibrary.ru/item.asp?id=21523319 http://www.gramota.net/materials/2/2014/7-1/43.html |
| বিন্যাস: | বৈদ্যুতিক গ্রন্থের অধ্যায় |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=645246 |
অনুরূপ উপাদানগুলি
Использование среды Moodle для обучения профессиональному иностранному языку студентов технического вуза; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 11 (29), ч. 2
অনুযায়ী: Рыманова И. Е. Ирина Евгеньевна
প্রকাশিত: (2013)
অনুযায়ী: Рыманова И. Е. Ирина Евгеньевна
প্রকাশিত: (2013)
Компетенции преподавателя вуза в смешанном обучении; Молодой ученый; № 10
অনুযায়ী: Асадуллина Л. И. Лилия Ильгизовна
প্রকাশিত: (2015)
অনুযায়ী: Асадуллина Л. И. Лилия Ильгизовна
প্রকাশিত: (2015)
Сопровождение и поддержка деятельности студентов в смешанном обучении; В мире научных открытий; № 1.1 (61)
অনুযায়ী: Краснова Т. И. Татьяна Ивановна
প্রকাশিত: (2015)
অনুযায়ী: Краснова Т. И. Татьяна Ивановна
প্রকাশিত: (2015)
Анализ восприятия онлайн дискуссий в смешанном курсе обучения иностранному языку; Образовательные технологии и общество; Т. 19, № 1
অনুযায়ী: Краснова Т. И. Татьяна Ивановна
প্রকাশিত: (2015)
অনুযায়ী: Краснова Т. И. Татьяна Ивановна
প্রকাশিত: (2015)
Персонализированные МООК в смешанном обучении; Высшее образование в России; № 10
অনুযায়ী: Стародубцев В. А. Вячеслав Алексеевич
প্রকাশিত: (2015)
অনুযায়ী: Стародубцев В. А. Вячеслав Алексеевич
প্রকাশিত: (2015)
Реализация индивидуальной образовательной траектории для развития аудитивных умений студентов неязыкового вуза в условиях смешанного обучения; Филологические науки. Вопросы теории и практики; Т. 12, № 2
অনুযায়ী: Евсеева А. М. Арина Михайловна
প্রকাশিত: (2019)
অনুযায়ী: Евсеева А. М. Арина Михайловна
প্রকাশিত: (2019)
Использование взаимного оценивания в смешанном обучении; Лингвистические и культурологические традиции и инновации
অনুযায়ী: Евсеева А. М. Арина Михайловна
প্রকাশিত: (2016)
অনুযায়ী: Евсеева А. М. Арина Михайловна
প্রকাশিত: (2016)
Организация самостоятельной работы студентов инженерного вуза в электронной обучающей среде Moodle; Приволжский научный вестник; № 7 (47)
অনুযায়ী: Попова С. Н. Светлана Николаевна
প্রকাশিত: (2015)
অনুযায়ী: Попова С. Н. Светлана Николаевна
প্রকাশিত: (2015)
Модель интеграции метода смешанного обучения в систему языковой подготовки студентов технического вуза; Вестник Томского государственного педагогического университета; № 4 (157)
অনুযায়ী: Кудряшова А. В. Александра Владимировна
প্রকাশিত: (2015)
অনুযায়ী: Кудряшова А. В. Александра Владимировна
প্রকাশিত: (2015)
Blended Learning Perception among Undergraduate Engineering Students; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 11, № 1
অনুযায়ী: Krasnova T. I. Tatiana Ivanovna
প্রকাশিত: (2016)
অনুযায়ী: Krasnova T. I. Tatiana Ivanovna
প্রকাশিত: (2016)
Эффективные методы и подходы для разработки электронного курса; Профессиональное образование в России и за рубежом; № 2 (22)
অনুযায়ী: Аксёнова Н. В. Наталия Валерьевна
প্রকাশিত: (2016)
অনুযায়ী: Аксёнова Н. В. Наталия Валерьевна
প্রকাশিত: (2016)
Using electronic resourses when delivering the module of mineralogy and petrography in English as a way to motivate students (as illustrated by blogging); Education and New Learning Technologies, EDULEARN 16
প্রকাশিত: (2016)
প্রকাশিত: (2016)
Using Electronic Courses in Teaching Master's Degree Students; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 206 : Linguistic and Cultural Studies: Traditions and Innovations, LKTI
অনুযায়ী: Fix N. P. Natalia Pavlovna
প্রকাশিত: (2015)
অনুযায়ী: Fix N. P. Natalia Pavlovna
প্রকাশিত: (2015)
Принцип индивидуализации в контексте смешанного обучения иностранному языку в вузе; Молодой ученый; № 7
অনুযায়ী: Краснова Т. И. Татьяна Ивановна
প্রকাশিত: (2014)
অনুযায়ী: Краснова Т. И. Татьяна Ивановна
প্রকাশিত: (2014)
Using wikis for enhancing students' online collaboration; Коммуникативные аспекты языка и культуры; Ч. 3
অনুযায়ী: Sobol A. V.
প্রকাশিত: (2015)
অনুযায়ী: Sobol A. V.
প্রকাশিত: (2015)
Students' perception of online courses; Коммуникативные аспекты языка и культуры; Ч. 3
অনুযায়ী: Vanjushin I. S.
প্রকাশিত: (2015)
অনুযায়ী: Vanjushin I. S.
প্রকাশিত: (2015)
Смешанное обучение: опыт, проблемы, перспективы; В мире научных открытий; № 11 (59)
অনুযায়ী: Краснова Т. И. Татьяна Ивановна
প্রকাশিত: (2014)
অনুযায়ী: Краснова Т. И. Татьяна Ивановна
প্রকাশিত: (2014)
Смешанное обучение как новая форма организации языкового образования в неязыковом вузе; Образовательные технологии и общество; Т. 17 № 2
অনুযায়ী: Краснова Т. И. Татьяна Ивановна
প্রকাশিত: (2014)
অনুযায়ী: Краснова Т. И. Татьяна Ивановна
প্রকাশিত: (2014)
Технологии электронного обучения учебное пособие
অনুযায়ী: Кручинин В. В.
প্রকাশিত: (Москва, ТУСУР, 2016)
অনুযায়ী: Кручинин В. В.
প্রকাশিত: (Москва, ТУСУР, 2016)
Tutor-mediated Support in Blended Learnin; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 166 : Proceedings of The International Conference on Research Paradigms Transformation in Social Sciences 2014 (RPTSS-2014), 16–18 October 2014, Tomsk, Russia
অনুযায়ী: Krasnova T. I. Tatiana Ivanovna
প্রকাশিত: (2015)
অনুযায়ী: Krasnova T. I. Tatiana Ivanovna
প্রকাশিত: (2015)
A Paradigm Shift: Blended Learning Integration in Russian Higher Education; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 166 : Proceedings of The International Conference on Research Paradigms Transformation in Social Sciences 2014 (RPTSS-2014), 16–18 October 2014, Tomsk, Russia
অনুযায়ী: Krasnova T. I. Tatiana Ivanovna
প্রকাশিত: (2015)
অনুযায়ী: Krasnova T. I. Tatiana Ivanovna
প্রকাশিত: (2015)
Мотивация при обучении иностранному языку; Коммуникативные аспекты языка и культуры; Ч. 4
অনুযায়ী: Чудинова А. И. Алёна Игоревна
প্রকাশিত: (2008)
অনুযায়ী: Чудинова А. И. Алёна Игоревна
প্রকাশিত: (2008)
Challenges of blended-learning; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
অনুযায়ী: Lugovtsova Y. D.
প্রকাশিত: (2014)
অনুযায়ী: Lugovtsova Y. D.
প্রকাশিত: (2014)
Implementing Blended Learning Technology in Higher Professional Education; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 206 : Linguistic and Cultural Studies: Traditions and Innovations, LKTI
অনুযায়ী: Matukhin D. L. Dmitriy Leonidovich
প্রকাশিত: (2015)
অনুযায়ী: Matukhin D. L. Dmitriy Leonidovich
প্রকাশিত: (2015)
Online course of English for Professional Purposes in a distance learning environment; International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI2020)
অনুযায়ী: Fix N. P. Natalia Pavlovna
প্রকাশিত: (2020)
অনুযায়ী: Fix N. P. Natalia Pavlovna
প্রকাশিত: (2020)
Формирование самостоятельности студентов вуза на основе смешанного обучения (на примере дисциплины "Иностранный язык"); Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 10, ч. 3
প্রকাশিত: (2016)
প্রকাশিত: (2016)
Использование активных элементов LMS MOODLE в процессе формирования универсальных компетенций студентов инженерного вуза (на примере элементов "Форум" и "Семинар"); Дистанционное и виртуальное обучение; № 3 (117)
প্রকাশিত: (2017)
প্রকাশিত: (2017)
Применение электронных курсов в обучении иностранному языку в технических вузах; Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: теория и практика
অনুযায়ী: Сумцова О. В. Ольга Витальевна
প্রকাশিত: (2015)
অনুযায়ী: Сумцова О. В. Ольга Витальевна
প্রকাশিত: (2015)
Blended learning in teaching discipline "Methods of obtaining pure substances"; 11th International Technology, Education and Development Conference (INTED2017), 6-8 March, 2017, Valencia, Spain
প্রকাশিত: (2017)
প্রকাশিত: (2017)
Перспективы использования смешанного обучения при обучении иностранному языку; Молодой ученый; № 5
অনুযায়ী: Краснова Т. И. Татьяна Ивановна
প্রকাশিত: (2015)
অনুযায়ী: Краснова Т. И. Татьяна Ивановна
প্রকাশিত: (2015)
Мотивация в изучении английского языка; Прогрессивные технологии и экономика в машиностроении
অনুযায়ী: Швачкина О. А.
প্রকাশিত: (2009)
অনুযায়ী: Швачкина О. А.
প্রকাশিত: (2009)
Реализация электронного обучения в ТПУ; Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: методическая готовность преподавателей
অনুযায়ী: Дорофеева М. Ю. Маргарита Юрьевна
প্রকাশিত: (2016)
অনুযায়ী: Дорофеева М. Ю. Маргарита Юрьевна
প্রকাশিত: (2016)
Из опыта использования технологической карты при обучении иностранному языку в вузе в условиях смешанного обучения; Язык. Общество. Образование
অনুযায়ী: Бекишева Т. Г. Татьяна Геннадьевна
প্রকাশিত: (2021)
অনুযায়ী: Бекишева Т. Г. Татьяна Геннадьевна
প্রকাশিত: (2021)
Смешанное обучение как форма интеграции интернет-ресурсов при обучении иностранным языкам в вузе; Вестник Томского государственного педагогического университета; № 4 (181)
অনুযায়ী: Шайкина О. И. Ольга Игоревна
প্রকাশিত: (2017)
অনুযায়ী: Шайкина О. И. Ольга Игоревна
প্রকাশিত: (2017)
Преподавание магистерских дисциплин с использованием электронных курсов; Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований; № 6, ч. 1
অনুযায়ী: Фикс Н. П. Наталья Павловна
প্রকাশিত: (2015)
অনুযায়ী: Фикс Н. П. Наталья Павловна
প্রকাশিত: (2015)
Использование электронных образовательных ресурсов для профессиональной подготовки на английском языке на примере дисциплины "Geological processes"; Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: эксклюзивные компетенции преподавателя
অনুযায়ী: Леонова А. В. Анна Владимировна
প্রকাশিত: (2017)
অনুযায়ী: Леонова А. В. Анна Владимировна
প্রকাশিত: (2017)
Технологии электронного обучения
অনুযায়ী: Саблинский А. И.
প্রকাশিত: (Кемерово, КемГУ, 2020)
অনুযায়ী: Саблинский А. И.
প্রকাশিত: (Кемерово, КемГУ, 2020)
Специфика преподавания иностранного языка студентам поколения зет; Язык. Общество. Образование
অনুযায়ী: Лахотюк Л. А. Любовь Андреевна
প্রকাশিত: (2022)
অনুযায়ী: Лахотюк Л. А. Любовь Андреевна
প্রকাশিত: (2022)
Русский язык дистанционно-контактно Учебное пособие по русскому языку как иностранному
অনুযায়ী: А. Л. Бердичевский
প্রকাশিত: (Москва, «Русский язык». Курсы, 2020)
অনুযায়ী: А. Л. Бердичевский
প্রকাশিত: (Москва, «Русский язык». Курсы, 2020)
Мотивация и карьерная навигация / ДО 2021: электронный курс
অনুযায়ী: Вторушин Н. А. Николай Анатольевич
প্রকাশিত: (Томск, TPU Moodle, 2021)
অনুযায়ী: Вторушин Н. А. Николай Анатольевич
প্রকাশিত: (Томск, TPU Moodle, 2021)