К вопросу об исследовании сущности технонауки; Современные проблемы науки и образования; № 1
| Parent link: | Современные проблемы науки и образования.— , 2005- № 1.— 2015.— [8 c.] |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Autor Corporativo: | |
| Resumo: | Заглавие с экрана Исследованы понятие и сущность технонауки. Выделены основные подходы к определению сущноститехнонауки, осуществлен их сравнительный анализ. Обозначено, что развитие технонаукисвидетельствует об изменениях в эпистемологической схеме современного научного знания. Показано,что развитие технонауки осуществляется в определенной социальной и культурной среде и выражаетсячерез коллективный человеческий опыт, а также действия и знания человека, что с необходимостьюставит проблему исследования соотношения «науки, технологии и общества» или STS(scienceandtechnologystudy). Исследование STS выводит нас в сферу гуманитарного знания, ориентируяна анализ контекста в котором развиваются современные технонауки. Обосновано наличие такиххарактеристик технонауки как междисциплинарность, экстернализм, конструктивистскоепроисхождение, прагматическая ориентация. Investigated the concept and essence of technoscience. The basic approaches to defining the essence oftechnoscience, carried a comparative analysis. Indicated that the development of technoscience shows change inthe epistemological scheme of modern scientific knowledge. It is shown that the development of technosciencecarried a certain social and cultural environment, and is espressed through and collective human experience aswell as the actions and knowledge of the person that puts on the need to study the problem of the relation ofscience technology and society or STS (science and technology study). Reseach STS brings us into the sphere ofhumanities, focusing on the analysis of the context in which to develop modern technoscience. Justified by theexistence of such characteristics of technoscience as interdisciplinary, eksternalizm, constructivist origin,pragmatic orientation. |
| Idioma: | russo |
| Publicado em: |
2015
|
| Colecção: | Философские науки |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://www.science-education.ru/121-r19428 |
| Formato: | xMaterials Recurso Electrónico Capítulo de Livro |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=643417 |
MARC
| LEADER | 00000nla0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 643417 | ||
| 005 | 20250221131934.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\network\8409 | ||
| 090 | |a 643417 | ||
| 100 | |a 20150909d2015 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a К вопросу об исследовании сущности технонауки |d On the question of the essence of the study of technoscience |f А. П. Моисеева | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 225 | 1 | |a Философские науки | |
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 320 | |a [Библиогр.: 15 назв.] | ||
| 330 | |a Исследованы понятие и сущность технонауки. Выделены основные подходы к определению сущноститехнонауки, осуществлен их сравнительный анализ. Обозначено, что развитие технонаукисвидетельствует об изменениях в эпистемологической схеме современного научного знания. Показано,что развитие технонауки осуществляется в определенной социальной и культурной среде и выражаетсячерез коллективный человеческий опыт, а также действия и знания человека, что с необходимостьюставит проблему исследования соотношения «науки, технологии и общества» или STS(scienceandtechnologystudy). Исследование STS выводит нас в сферу гуманитарного знания, ориентируяна анализ контекста в котором развиваются современные технонауки. Обосновано наличие такиххарактеристик технонауки как междисциплинарность, экстернализм, конструктивистскоепроисхождение, прагматическая ориентация. | ||
| 330 | |a Investigated the concept and essence of technoscience. The basic approaches to defining the essence oftechnoscience, carried a comparative analysis. Indicated that the development of technoscience shows change inthe epistemological scheme of modern scientific knowledge. It is shown that the development of technosciencecarried a certain social and cultural environment, and is espressed through and collective human experience aswell as the actions and knowledge of the person that puts on the need to study the problem of the relation ofscience technology and society or STS (science and technology study). Reseach STS brings us into the sphere ofhumanities, focusing on the analysis of the context in which to develop modern technoscience. Justified by theexistence of such characteristics of technoscience as interdisciplinary, eksternalizm, constructivist origin,pragmatic orientation. | ||
| 461 | |t Современные проблемы науки и образования |d 2005- | ||
| 463 | |t № 1 |v [8 c.] |d 2015 | ||
| 510 | 1 | |a On the question of the essence of the study of technoscience |z eng | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a междисциплинарность | |
| 610 | 1 | |a прикладные науки | |
| 610 | 1 | |a технонаука | |
| 700 | 1 | |a Моисеева |b А. П. |c российский ученый, философ |c профессор Томского политехнического университета, доктор философских наук |f 1936- |g Агнесса Петровна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\19840 | |
| 712 | 0 | 2 | |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) |b Институт социально-гуманитарных технологий (ИСГТ) |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18371 |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20150909 |g RCR | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://www.science-education.ru/121-r19428 |
| 942 | |c CF | ||