Обучение иностранному языку в рамках педагогического сотрудничества; Профессиональное образование в России и за рубежом; № 1 (17)
| Parent link: | Профессиональное образование в России и за рубежом: научно-образовательный журнал.— , 2009- № 1 (17).— 2015.— [С. 101-104] |
|---|---|
| Huvudupphovsman: | |
| Institutionell upphovsman: | |
| Sammanfattning: | Заглавие с экрана Статья предлагает анализ психолого-педагогических условий, которые возникают в процессе обучения иностранному языку, на основе применения технологии педагогического сотрудничества, позволяющей благотворно влиять на психическое здоровье студентов. Автор обосновывает модель поведения педагога, способствующую возникновению дополнительных социально-психологических стимулов к обучению, созданию психологической атмосферы, благоприятной для удовлетворения социально-психологических потребностей обучающихся: в признании, уважении, внимании со стороны, авторитете. Article is dedicated to the analysis of psycho-pedagogical conditions that arise in the process of learning a foreign language through the use of technology of pedagogical cooperation, allowing a beneficial effect on the mental health of students. The author proves her point of view theoretically and experimentally that such a pattern of behavior contributes to a teacher at the student’s personality more, social and psychologicalincentives for teachingin educational support team a psychological atmosphere in which it is possible to get opportunities to meet a very important socio-psychological needs of people: recognition, respect and attention from others, authority, etc. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Språk: | ryska |
| Publicerad: |
2015
|
| Ämnen: | |
| Länkar: | http://elibrary.ru/item.asp?id=23501223 http://krirpo.ru/prof-obr/Archives/1(17)2015.pdf#page=101 |
| Materialtyp: | Elektronisk Bokavsnitt |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=642893 |
MARC
| LEADER | 00000nla0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 642893 | ||
| 005 | 20250211155312.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\network\7881 | ||
| 090 | |a 642893 | ||
| 100 | |a 20150821d2015 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Обучение иностранному языку в рамках педагогического сотрудничества |d Organization communication students in the foreign language teaching |f Н. Ю. Гутарева | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 104 (20 назв.)] | ||
| 330 | |a Статья предлагает анализ психолого-педагогических условий, которые возникают в процессе обучения иностранному языку, на основе применения технологии педагогического сотрудничества, позволяющей благотворно влиять на психическое здоровье студентов. Автор обосновывает модель поведения педагога, способствующую возникновению дополнительных социально-психологических стимулов к обучению, созданию психологической атмосферы, благоприятной для удовлетворения социально-психологических потребностей обучающихся: в признании, уважении, внимании со стороны, авторитете. | ||
| 330 | |a Article is dedicated to the analysis of psycho-pedagogical conditions that arise in the process of learning a foreign language through the use of technology of pedagogical cooperation, allowing a beneficial effect on the mental health of students. The author proves her point of view theoretically and experimentally that such a pattern of behavior contributes to a teacher at the student’s personality more, social and psychologicalincentives for teachingin educational support team a psychological atmosphere in which it is possible to get opportunities to meet a very important socio-psychological needs of people: recognition, respect and attention from others, authority, etc. | ||
| 333 | |a Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса | ||
| 461 | |t Профессиональное образование в России и за рубежом |o научно-образовательный журнал |d 2009- | ||
| 463 | |t № 1 (17) |v [С. 101-104] |d 2015 | ||
| 510 | 1 | |a Organization communication students in the foreign language teaching |z eng | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a педагогическое сотрудничество | |
| 610 | 1 | |a технологии | |
| 610 | 1 | |a коррекционное игровое воздействие | |
| 610 | 1 | |a психологический климат | |
| 610 | 1 | |a тревожность | |
| 700 | 1 | |a Гутарева |b Н. Ю. |c лингвист |c доцент Томского политехнического университета, кандидат педагогических наук |f 1979- |g Надежда Юрьевна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\27885 |9 12901 | |
| 712 | 0 | 2 | |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) |b Институт природных ресурсов (ИПР) |b Кафедра иностранных языков (ИЯПР) |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18662 |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20150821 |g RCR | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://elibrary.ru/item.asp?id=23501223 |
| 856 | 4 | 0 | |u http://krirpo.ru/prof-obr/Archives/1(17)2015.pdf#page=101 |
| 942 | |c CF | ||