Использование платформы интерактивной коммуникации Voicethread при обучении иностранному языку; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 7-1 (25)

Использование платформы интерактивной коммуникации Voicethread при обучении иностранному языку; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 7-1 (25)

Bibliographische Detailangaben
Parent link:	Филологические науки. Вопросы теории и практики.— , 2008- № 7-1 (25).— 2013.— [С. 210-212]
1. Verfasser:	Халтурина О. В. Ольга Владимировна
Körperschaft:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт международного образования и языковой коммуникации (ИМОЯК)
Zusammenfassung:	Заглавие с экрана Статья посвящена проблеме использования платформы интерактивной коммуникации Voicethread в обучении иностранному языку. Показан образовательный потенциал этой платформы, рассмотрены ее дидактические характеристики (автономность, многофункциональность, интерактивность и мультимедийность), описаны этапы работы, приведены примеры заданий. The author discusses the problem of using interactive communication platform Voicethread in teaching a foreign language, shows the educational potential of this platform, considers its didactic characteristics (autonomy, multi-functionality, interactivity and multimedia character), describes the stages of work, and presents the examples of tasks. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Sprache:	Russisch
Veröffentlicht:	2013
Schriftenreihe:	Педагогические науки
Schlagworte:	труды учёных ТПУ электронный ресурс иностранный язык обучение интерактивные коммуникации дидактические средства мультимедийные технологии
Online-Zugang:	http://elibrary.ru/item.asp?id=19084962 http://www.gramota.net/materials/2/2013/7-1/59.html
Format:	Elektronisch Buchkapitel
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=642271

Ähnliche Einträge

К вопросу об актуальности использования платформы интерактивной коммуникации Voicethread при презентации веб-квест проектов на занятиях иностранного языка; Молодой ученый; № 6 (53)
von: Халтурина О. В. Ольга Владимировна
Veröffentlicht: (2013)

Глог как интерактивное средство представления информации в обучении иностранному языку студентов технического вуза; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 2 (32), ч. 1
von: Асадуллина Л. И. Лилия Ильгизовна
Veröffentlicht: (2014)

Использование платформы интерактивной коммуникации Voice Thread при организации самостоятельной работы студентов вуза; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
von: Халтурина О. В. Ольга Владимировна
Veröffentlicht: (2013)

О проблеме отбора видеоподкастов, используемых при формировании межкультурной компетенции будущих лингвистов-переводчиков; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 7-2 (37)
von: Халтурина О. В. Ольга Владимировна
Veröffentlicht: (2014)

Роль интернет-технологий в обучении профессиональному иностранному языку; Современные исследования социальных проблем; № 11-2
von: Аверкиева Л. Г. Любовь Геннадьевна
Veröffentlicht: (2016)

Организационно-педагогические условия реализации гибких навыков при обучении иностранному языку в техническом вузе; Новые технологии в высшем инженерном образовании
von: Ануфриева Т. Н. Татьяна Николаевна
Veröffentlicht: (2023)

Cредства электронной коммуникации в обучении иностранному языку; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 1, ч. 2
von: Асадуллина Л. И. Лилия Ильгизовна
Veröffentlicht: (2010)

Применение чат-ботов в обучении иностранному языку: возможности для преподавателей и студентов; Профессиональное образование в России и за рубежом; № 4 (60)
von: Гончарова Л. А. Любовь Анатольевна
Veröffentlicht: (2025)

Опыт использования активных методов обучения иностранному языку в техническом вузе; В мире научных открытий; № 5.4 (65)
von: Лахотюк Л. А. Любовь Андреевна
Veröffentlicht: (2015)

Использование системы дистанционного обучения "MOODLE" при обучении профессиональному иностранному языку; Открытое образование; № 4
von: Бехтерев А. Н.
Veröffentlicht: (2013)

Преимущества использования системы дистанционного обучения "MOODLE" при обучении иностранному языку студентов технических специальностей; Вестник науки Сибири; № 1 (1)
von: Логинова А. В. Анна Владимировна
Veröffentlicht: (2011)

Использование преподавательского блога в обучении студентов иностранному языку; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 4, ч. 3
von: Шишковская Ю. В. Юлия Владимировна
Veröffentlicht: (2014)

Использование мультимедийных технологий в обучении иностранным языкам; Коммуникативные аспекты языка и культуры; Ч. 3
von: Рудь М. Н.
Veröffentlicht: (2011)

Разработка пространственно-указательного устройства "TOUCHPEN"; Ресурсоэффективным технологиям - энергию и энтузиазм молодых
von: Герасимов Д. В. Дмитрий Викторович
Veröffentlicht: (2016)

Лингвокультурологический подход в обучении иностранному языку как средство культурного самоопределения личности; Межкультурная коммуникация: теория и практика; Ч. 2
von: Сасина Н. В.
Veröffentlicht: (2010)

Исследование электромагнитного излучения интерактивной доски; Современное состояние и проблемы естественных наук
von: Теслева Е. П. Елена Павловна
Veröffentlicht: (2014)

Использование сборника интерактивных материалов для мультимедийной поддержки занятий по физике; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
von: Полицинский Е. В. Евгений Валерьевич
Veröffentlicht: (2013)

Анализ потенциала программных компьютерных средств в обучении иностранному языку в неязыковых вузах; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 1, ч. 2
von: Баластов А. В. Алексей Владимирович
Veröffentlicht: (2016)

Роль социокультурной компетенции в обучении иностранному языку студентов неязыковых направлений подготовки; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 5 (23), ч. 2
von: Коваленко Н. С. Надежда Сергеевна
Veröffentlicht: (2013)

Интерактивные методы в обучении аудированию; Современные проблемы науки и образования; № 3
von: Капелюшник Е. В. Евгения Владимировна
Veröffentlicht: (2016)

Создание интерактивной системы визуализации; Молодежь и современные информационные технологии
von: Дусеев В. Р.
Veröffentlicht: (2013)

Аудирование при обучении профессиональному иностранному языку (немецкому); Ч. 1
von: Скрипченко Э. В.
Veröffentlicht: (2008)

Создание интерактивной системы визуализации; Современные техника и технологии; Т. 2
von: Рудь М. Н.
Veröffentlicht: (2013)

Особенности современной электронной образовательной среды при обучении профессионально ориентированному иностранному языку в неязыковом вузе; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 6 (72), ч. 3
von: Баластов А. В. Алексей Владимирович
Veröffentlicht: (2017)

Особенности создания мультимедиа курса по иностранному языку; Межкультурная коммуникация: теория и практика; Ч. 1
von: Качалов Н. А. Николай Александрович
Veröffentlicht: (2010)

Диагностика функционально-смыслового содержания совместной деятельности и позиции преподавателя на учебном занятии по иностранному языку в техническом вузе; Вестник Томского государственного педагогического университета; № 1 (178)
von: Поздеева С. И. Светлана Ивановна
Veröffentlicht: (2017)

Электромагнитное излучение интерактивной доски; Прогрессивные технологии и экономика в машиностроении
von: Сорокин П. Д.
Veröffentlicht: (2014)

Использование компьютерных технологий (электронный учебник, web ct) для организации самостоятельной работы студентов при обучении профессиональному иностранному языку в техническом ВУЗе; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 1
von: Аверкиева Л. Г. Любовь Геннадьевна
Veröffentlicht: (2011)

Национальные социокультурные стереотипы речевого общения и их роль в обучении русскому языку иностранцев
von: Прохоров Ю. Е. Юрий Евгеньевич
Veröffentlicht: (Москва, КомКнига, 2006)

Коммуникативно-деятельностный подход в процессе обучения иностранному языку в условиях неязыкового вуза; Молодой ученый; № 10
von: Горбатова Т. Н. Татьяна Николаевна
Veröffentlicht: (2015)

Работа с идиомами в процессе обучения иностранному языку; В мире научных открытий; № 5.1 (53)
von: Куимова М. В. Марина Валерьевна
Veröffentlicht: (2014)

Метод проектов как форма самостоятельной работы студента в обучении профессиональному иностранному языку (из опыта разработки и реализации проекта "Идеальная компания"); Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 3 (21), ч. 2
von: Бескровная Л. В. Людмила Вячеславовна
Veröffentlicht: (2013)

Способы обучения склонению прилагательных на занятиях по русскому языку как иностранному; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 12 (54), ч. 4
von: Слабухо О. А. Олеся Анатольевна
Veröffentlicht: (2015)

Медиаконцепт как дидактическая единица РКИ; Прикладная филология: идеи, концепции, проекты; Ч. 2
von: Орлова О. В.
Veröffentlicht: (2010)

Обучение иностранному языку в языковой лаборатории: пер. с фин.
von: Костера П. Пауль
Veröffentlicht: (Москва, Высшая школа, 1986)

Форум как эффективное средство организации асинхронной самостоятельной работы студентов вуза на базе электронной платформы Moodle в процессе обучения иностранному языку; Молодой ученый; № 11 (91)
von: Халтурина О. В. Ольга Владимировна
Veröffentlicht: (2015)

Вариативность технологий в обучении иностранному языку. Ч. 1: учебное пособие
von: Прохорец Е. К. Елена Константиновна
Veröffentlicht: (Томск, Изд-во ТПУ, 2013)

Практические аспекты НЛП при обучении иностранному языку; Коммуникативные аспекты языка и культуры; Ч. 1
von: Бедрин Р. И. Роман Игоревич
Veröffentlicht: (2011)

Концептуальные основы разработки программы модульного обучения иностранному языку студентов технического вуза (часть 2); Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 9 (27), ч. 1
von: Ковалева Ю. Ю. Юлия Юрьевна
Veröffentlicht: (2013)

Концептуальные основы разработки программы модульного обучения иностранному языку студентов технического вуза (часть 1); Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 8 (26), ч. 2
von: Ковалева Ю. Ю. Юлия Юрьевна
Veröffentlicht: (2013)