Грамматические игры как способ повышения мотивации к изучению иностранного языка; В мире научных открытий; № 11 (59)
| Parent link: | В мире научных открытий.— , 2008- № 11 (59).— 2014.— [С. 116-124] |
|---|---|
| 第一著者: | |
| 団体著者: | |
| その他の著者: | |
| 要約: | Заглавие с экрана Применение игровых приемов в процессе обучения иностранному языку способствует повышению мотивации его изучения, снятию психологического барьера, усталости, делают процесс обучения интересным и творческим. Игры содействуют развитию речевых, творческих и интеллектуальных способностей обучающихся. В данной работе исследуется целесообразность использования игр на занятии иностранного языка; предлагаются грамматические игры, которые можно использовать в процессе обучения иностранному языку. Методы или методология: теоретический анализ психолого-педагогической, методической литературы, анализ собственного опыта работы. Область применения результатов: обучение иностранному языку. The use of game methods in foreign language teaching helps motivate its study, get over the psychological barrier, fatigue, and make the studying funny and creative. Games promote the development of speech, creative and intellectual abilities of students. This paper researches the appropriateness of using games at foreign language classes; offers grammar games that can be used while teaching a foreign language. Methodology: theoretical analysis of psychological, pedagogical and methodical literature, personal work experience analysis. Practical implications: foreign language teaching. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| 言語: | ロシア語 |
| 出版事項: |
2014
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://elibrary.ru/item.asp?id=22250603 http://journal-s.org/index.php/vmno/article/view/3281 |
| フォーマット: | 電子媒体 図書の章 |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=642150 |
MARC
| LEADER | 00000nla0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 642150 | ||
| 005 | 20250124134528.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\network\7089 | ||
| 090 | |a 642150 | ||
| 100 | |a 20150616d2014 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Грамматические игры как способ повышения мотивации к изучению иностранного языка |d Grammar games as a way to increase motivation to learn a foreign language |f М. В. Куимова, А. А. Горностаев | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 124 (9 назв.)] | ||
| 330 | |a Применение игровых приемов в процессе обучения иностранному языку способствует повышению мотивации его изучения, снятию психологического барьера, усталости, делают процесс обучения интересным и творческим. Игры содействуют развитию речевых, творческих и интеллектуальных способностей обучающихся. В данной работе исследуется целесообразность использования игр на занятии иностранного языка; предлагаются грамматические игры, которые можно использовать в процессе обучения иностранному языку. Методы или методология: теоретический анализ психолого-педагогической, методической литературы, анализ собственного опыта работы. Область применения результатов: обучение иностранному языку. | ||
| 330 | |a The use of game methods in foreign language teaching helps motivate its study, get over the psychological barrier, fatigue, and make the studying funny and creative. Games promote the development of speech, creative and intellectual abilities of students. This paper researches the appropriateness of using games at foreign language classes; offers grammar games that can be used while teaching a foreign language. Methodology: theoretical analysis of psychological, pedagogical and methodical literature, personal work experience analysis. Practical implications: foreign language teaching. | ||
| 333 | |a Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса | ||
| 461 | |t В мире научных открытий |d 2008- | ||
| 463 | |t № 11 (59) |v [С. 116-124] |d 2014 | ||
| 510 | 1 | |a Grammar games as a way to increase motivation to learn a foreign language |z eng | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a игра | |
| 610 | 1 | |a мотивация | |
| 610 | 1 | |a грамматические упражнения | |
| 610 | 1 | |a обучение | |
| 610 | 1 | |a иностранный язык | |
| 700 | 1 | |a Куимова |b М. В. |c лингвист |c заведующий кафедрой Томского политехнического университета, кандидат педагогических наук |f 1976- |g Марина Валерьевна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\27886 |9 12902 | |
| 701 | 1 | |a Горностаев |b А. А. |g Алексей Артемович | |
| 712 | 0 | 2 | |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) |b Институт неразрушающего контроля (ИНК) |b Кафедра иностранных языков Института неразрушающего контроля (ИЯНК) |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18721 |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20150616 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u http://elibrary.ru/item.asp?id=22250603 | |
| 856 | 4 | |u http://journal-s.org/index.php/vmno/article/view/3281 | |
| 942 | |c CF | ||