Эволюция субъекта научного познания
| Parent link: | Вопросы философии: научно-теоретический журнал/ Российская академия наук (РАН).— , 1947- № 8.— 2014.— [С. 65-75] |
|---|---|
| Main Author: | |
| Corporate Author: | |
| Summary: | Заглавие с экрана В статье рассматривается проблема эволюции субъекта научного познания. Выявлены особые черты, отличающие субъекта классической, неклассической и постнеклассической парадигм научности (типология В.С. Степина). На основе сравнительно-исторического анализа концепций познающего субъекта в философии Античности, Средневековья и Нового времени показано, что субъект-объектное противостояние не свойственно современной эпистемологии и научному мировоззрению, включающему идеи системности, целостности, глобального эволюционизма, нелинейности. В современных условиях, когда стремительно меняются средства получения информации (информационное общество), формируется новая парадигма научной рациональности (постнеклассическая), оформляется новая концепция субъективности, важно прояснить соответствующее этим условиям понимание субъекта научного познания. Постнеклассический субъект входит в познаваемую им систему как активная составляющая этой системы. В познании сложных саморазвивающихся систем нет жесткого различия между естественным и искусственным. Человек является компонентом такой системы, но в то же время человек осуществляет и познавательную деятельность. Изменения, характеризующие субъекта постнеклассической науки, "схвачены" в терминах "сетевой субъект", "распределенный субъект", "целостный субъект". The problem of the evolution of the scientific cognition subject is the focus of the paper. Specific features of the subject of classical, nonclassical and postnonclassical scientific character paradigms are revealed (in accordance with the typology of VS. Styopin). On the basis of comparative-historical analysis of the knowing subject in the philosophy of the Ancient World, the Middle Ages and Modern Age it is shown that subjective-objective confrontation is not common in contemporary epistemology, including the ideas of systemacity, holism, global evolutionism and nonlinearity. Currently, in terms of rapid change of information generation methods (knowledge society) while the new paradigm of scientific rationality is formed (postnonclassical) and a new concept of subjectivity is shaped, it is important to clear up the relevant interpretation of scientific cognition subject. Postnonclassical subject is involved into the perceived system as an active component. There is no fixed difference between natural and artificial when it comes to the cognition of complex self-developing systems. The human is a part of this system, but at the same time the human is a knowing subject. Alterations of the postnonclassical science subject are stated in terms "net subject", "suballocated subject" and "holistic subject". Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Language: | Russian |
| Published: |
2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://elibrary.ru/item.asp?id=21838818 |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=641988 |