Методические приемы реализации проблемно-ориентированного обучения физике в техническом университете
| Parent link: | Фундаментальные исследования.— , 2003- № 6, ч. 3.— 2013.— [С. 744-748] |
|---|---|
| Main Author: | |
| Corporate Author: | |
| Other Authors: | , |
| Summary: | Заглавие с экрана Рассмотрено обучение физике на основе проблемно-ориентированной системы проектного типа в условиях превращения традиционных задач в творческие задания. Дано определение проблемно-ориентированной системы обучения и ее структурных элементов. Данная система обучения создана на основе дифференцированного, проблемного и проектного методов обучения. В ее основе лежит цикл научного познания, включающего накопление фактов, постановку проблемы, выдвижение гипотезы, установление сущности явления, соотнесение физических знаний и физических эффектов для их практического применения и реализации в виде учебных внедренческих проектов. Для этого даны примеры превращения стандартных задач по физике в проектные задания, приводятся подробные схемы на примере решения задачи о движении протона в магнитном поле. Обсуждены возможности, предоставляемые студентам в предлагаемой системе обучения для реализации творческих способностей. Обосновано внедрение в учебный процесс технологий, позволяющих готовить выпускника, максимально удовлетворяющего потребностям работодателей и современного производства, успешного в своей производственной деятельности. Considered learning physics based problem-oriented project-type system in the transformation of traditional problems in creative tasks. The definition of the problem-oriented education system and its structural elements. This training system is based on a differentiated, problem and project-based learning. It is based on a cycle of scientific knowledge, including the accumulation of facts, statement of the problem, forming hypotheses, setting nature of the phenomenon. It includes a comparison of physical knowledge and physical effects for practical application and realization in the form of educational promotional projects. For this butte given the conversion of standard problems in physics in terms of project-task. Considered elaborate schemes on of the problem of proton moves in a magnetic field. This system of training allows the realization of creative abilities of students. Substantiated the introduction of technology into the learning process, allowing to prepare the graduate to fully meet the needs of employers and the modern production. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Published: |
2013
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://elibrary.ru/item.asp?id=18993022 http://fundamental-research.ru/ru/article/view?id=31586 |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=641772 |