Тенденции интеграции науки и "языкового" образования будущего специалиста; Философия образования; № 6 (51)

Тенденции интеграции науки и "языкового" образования будущего специалиста; Философия образования; № 6 (51)

Bibliographic Details
Parent link:Философия образования.— , 2002-
№ 6 (51).— 2013.— [С. 125-130]
Main Author: Лелюшкина К. С. Кира Сергеевна
Corporate Author: Томский политехнический университет (ТПУ) Институт международного образования и языковой коммуникации (ИМОЯК)
Summary:Заглавие с экрана
Статья посвящена вопросу повышения эффективности системы «наука – образование». В современном процессе преподавания иностранного языка в эпоху смены образовательной парадигмы необходимо более рациональное использование достижений науки для разработки инновационных методов и приемов адекватной и оптимальной иноязычной подготовки будущих специалистов.
The article is devoted to the issue of increasing the effectiveness of the «Science – Education» system. In the modern process of teaching foreign languages, in the epoch of the educational paradigm changing, there is quite necessary a more rational usage of the achievements of science for the development of innovative methods of optimal, adequate formation of the communicative competence of the future expert.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Language:Russian
Published: 2013
Subjects:
электронный ресурс
труды учёных ТПУ
общество
образование
наука
коммуникативная компетентность
инновационное обучение
иностранные языки
Online Access:http://elibrary.ru/item.asp?id=21088176
http://www.phil-ed.ru/images/pdf/2013_6.pdf#page=125
Format: Electronic Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=641769

Similar Items

Similar Items