Метод проектов как средство развития творческой самостоятельности студентов технических ВУЗов при обучении иностранному языку; Молодой ученый; № 8
| Parent link: | Молодой ученый: ежемесячный научный журнал.— , 2008- № 8.— 2015.— [С. 959-964] |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Autor corporatiu: | |
| Altres autors: | , |
| Sumari: | Заглавие с экрана Статья рассматривает метод проектов, как средство развития творческой самостоятельности студентов. Обозначается актуальность развития творческой самостоятельности, и описываются необходимые для этого условия. Представлены основные этапы, виды деятельности и результаты практического применения метода проектов. Авторы описывают личный опыт использования практико-ориентированного проекта на занятиях английского языка и предлагают его как эффективный способ развития творческой самостоятельности. |
| Idioma: | rus |
| Publicat: |
2015
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://www.moluch.ru/archive/88/17610/ |
| Format: | Electrònic Capítol de llibre |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=641750 |
MARC
| LEADER | 00000naa0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 641750 | ||
| 005 | 20250402140049.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\network\6667 | ||
| 090 | |a 641750 | ||
| 100 | |a 20150601d2015 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Метод проектов как средство развития творческой самостоятельности студентов технических ВУЗов при обучении иностранному языку |f А. В. Кудряшова, Т. Н. Горбатова, С. В. Рыбушкина | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 964 (12 назв.)] | ||
| 330 | |a Статья рассматривает метод проектов, как средство развития творческой самостоятельности студентов. Обозначается актуальность развития творческой самостоятельности, и описываются необходимые для этого условия. Представлены основные этапы, виды деятельности и результаты практического применения метода проектов. Авторы описывают личный опыт использования практико-ориентированного проекта на занятиях английского языка и предлагают его как эффективный способ развития творческой самостоятельности. | ||
| 461 | |t Молодой ученый |o ежемесячный научный журнал |d 2008- | ||
| 463 | |t № 8 |v [С. 959-964] |d 2015 | ||
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a методы проектирования | |
| 610 | 1 | |a компетенция | |
| 610 | 1 | |a иностранный язык | |
| 610 | 1 | |a инициативность | |
| 610 | 1 | |a самостоятельность | |
| 700 | 1 | |a Кудряшова |b А. В. |c лингвист |c старший преподаватель Томского политехнического университета |f 1979- |g Александра Владимировна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\32763 |9 16640 | |
| 701 | 1 | |a Горбатова |b Т. Н. |c лингвист |c старший преподаватель Томского политехнического университета |f 1977- |g Татьяна Николаевна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\33406 |9 17100 | |
| 701 | 1 | |a Рыбушкина |b С. В. |c лингвист, специалист в области организации высшего профессионального образования |c преподаватель Томского политехнического университета, ведущий эксперт |f 1978- |g Светлана Владимировна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\30442 |9 14767 | |
| 712 | 0 | 2 | |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) |b Институт кибернетики (ИК) |b Кафедра иностранных языков института кибернетики (ИЯИК) |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18707 |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20150601 |g RCR | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://www.moluch.ru/archive/88/17610/ |
| 942 | |c CF | ||