Модульная объектно-ориентированная среда обучения (Moodle): эффективная или несовершенная форма организации обучения?; Молодой ученый; № 9

Bibliographische Detailangaben
Parent link:	Молодой ученый: ежемесячный научный журнал.— , 2008- № 9.— 2015.— [С. 1112-1114]
1. Verfasser:	Логинова А. В. Анна Владимировна
Körperschaft:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт кибернетики (ИК) Кафедра иностранных языков института кибернетики (ИЯИК)
Zusammenfassung:	Заглавие с экрана Статья рассматривает преимущества и недостатки использования электронной образовательной среды Moodle для осуществления электронного сопровождения и поддержки учебного процесса.
Sprache:	Russisch
Veröffentlicht:	2015
Schlagworte:	электронный ресурс труды учёных ТПУ дистанционное обучение индивидуальный подход самообразование мультимедийные технологии
Online-Zugang:	http://www.moluch.ru/archive/89/17853/
Format:	Elektronisch Buchkapitel
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=641620

Online

http://www.moluch.ru/archive/89/17853/