Лингвокультурный компонент содержания иноязычной подготовки студентов технического ВУЗа; Молодой ученый; № 4
| Parent link: | Молодой ученый.— , 2008- № 4.— 2010.— [С. 342-346] |
|---|---|
| Main Author: | |
| Summary: | Заглавие с экрана В настоящей статье предпринята попытка актуализировать проблему аккультурации будущих специалистов технического профиля, изучающих английский язык в общих целях на углубленной основе. Включение лингвокультурного компонента в содержание подготовки по английскому языку будущих инженеров рассматривается как неотъемлемая составляющая общей профессиональной подготовки специалиста технического профиля. В работе представлены результаты теоретического анализа структуры и содержания лингвокультурной компетенции будущих инженеров, предложена авторская классификация уровней ее сформированности, а также экспериментально апробированная технология формирования данного вида компетенции, включающая методический комплекс приемов, заданий и упражнений для формирования лингвокультурных умений на английском языке. |
| Language: | Russian |
| Published: |
2010
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.moluch.ru/archive/15/1425/ |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=641411 |
MARC
| LEADER | 00000naa0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 641411 | ||
| 005 | 20250327133917.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\network\6328 | ||
| 090 | |a 641411 | ||
| 100 | |a 20150518d2010 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Лингвокультурный компонент содержания иноязычной подготовки студентов технического ВУЗа |f Ю. Ю. Ковалева | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 346 (8 назв.)] | ||
| 330 | |a В настоящей статье предпринята попытка актуализировать проблему аккультурации будущих специалистов технического профиля, изучающих английский язык в общих целях на углубленной основе. Включение лингвокультурного компонента в содержание подготовки по английскому языку будущих инженеров рассматривается как неотъемлемая составляющая общей профессиональной подготовки специалиста технического профиля. В работе представлены результаты теоретического анализа структуры и содержания лингвокультурной компетенции будущих инженеров, предложена авторская классификация уровней ее сформированности, а также экспериментально апробированная технология формирования данного вида компетенции, включающая методический комплекс приемов, заданий и упражнений для формирования лингвокультурных умений на английском языке. | ||
| 461 | |t Молодой ученый |d 2008- | ||
| 463 | |t № 4 |v [С. 342-346] |d 2010 | ||
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a лингвокультура | |
| 610 | 1 | |a иноязычная подготовка | |
| 610 | 1 | |a студенты | |
| 700 | 1 | |a Ковалева |b Ю. Ю. |c лингвист |c доцент Томского политехнического университета, кандидат педагогических наук |f 1977- |g Юлия Юрьевна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\26708 |9 12366 | |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20150518 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u http://www.moluch.ru/archive/15/1425/ | |
| 942 | |c CF | ||