Использование проектной методики как средства формирования иноязычной компетенции студентов неязыкового ВУЗа

Использование проектной методики как средства формирования иноязычной компетенции студентов неязыкового ВУЗа

Bibliographic Details
Parent link:Филологические науки. Вопросы теории и практики.— , 2008-
№ 9 (27), ч. 2.— 2013.— [С. 127-129]
Main Author: Михайлова О. В. Ольга Владимировна
Corporate Author: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт социально-гуманитарных технологий (ИСГТ) Кафедра иностранных языков (ИЯСГТ)
Summary:Заглавие с экрана
В статье рассматривается образовательный потенциал метода проектов в контексте компетентностного подхода в системе иноязычной подготовки в техническом вузе. Показана роль проектной методики в формировании иноязычной коммуникативной компетенции студентов неязыковых направлений подготовки. Представлены примеры ее успешного использования в Национальном исследовательском Томском политехническом университете.
The article considers the educational potential of project-based technique in the context of competence-based approach in the system of foreign language training in a higher education establishment. The role of project-based technique in forming foreign language communicative competence of nonlinguistic training directions students is shown. The examples of its successful use in National Research Tomsk Polytechnic University are presented.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Language:Russian
Published: 2013
Series:Педагогические науки
Subjects:
электронный ресурс
труды учёных ТПУ
иноязычное общение
компетентностный подход
проектная методика
интернет-ресурсы
Online Access:http://elibrary.ru/item.asp?id=20238627
http://www.gramota.net/materials/2/2013/9-2/34.html
Format: Electronic Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=640708

Similar Items

Similar Items