Изменение роли преподавателя в концепции смешанного обучения; В мире научных открытий; № 3 (51)
| Parent link: | В мире научных открытий.— , 2008- № 3 (51).— 2014.— [С. 76-81] |
|---|---|
| 主要作者: | |
| 企业作者: | |
| 其他作者: | |
| 总结: | Заглавие с экрана Статья посвящена вопросам смешанного обучения как одной из самых перспективных форм организации e-learning. Особое внимание уделяется изменяющейся роли преподавателя в новых условиях обучения. Также рассматриваются функции преподавателя и требования к его компетенции согласно специфике смешанного обучения. This article deals with the issues concerning blended learning as one of the most perspective forms of organization of e-learning. Special emphasis is given to the changing role of the teacher in the new learning environment. We regard functions of the teacher and requirements to his competence according to specifics of blended learning. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| 语言: | 俄语 |
| 出版: |
2014
|
| 主题: | |
| 在线阅读: | http://journal-s.org/index.php/vmno/article/view/2628 http://elibrary.ru/item.asp?id=21580958 |
| 格式: | 电子 本书章节 |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=640657 |