Изменение роли преподавателя в концепции смешанного обучения; В мире научных открытий; № 3 (51)
| Parent link: | В мире научных открытий.— , 2008- № 3 (51).— 2014.— [С. 76-81] |
|---|---|
| Autore principale: | |
| Ente Autore: | |
| Altri autori: | |
| Riassunto: | Заглавие с экрана Статья посвящена вопросам смешанного обучения как одной из самых перспективных форм организации e-learning. Особое внимание уделяется изменяющейся роли преподавателя в новых условиях обучения. Также рассматриваются функции преподавателя и требования к его компетенции согласно специфике смешанного обучения. This article deals with the issues concerning blended learning as one of the most perspective forms of organization of e-learning. Special emphasis is given to the changing role of the teacher in the new learning environment. We regard functions of the teacher and requirements to his competence according to specifics of blended learning. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Lingua: | russo |
| Pubblicazione: |
2014
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://journal-s.org/index.php/vmno/article/view/2628 http://elibrary.ru/item.asp?id=21580958 |
| Natura: | Elettronico Capitolo di libro |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=640657 |