Изменение роли преподавателя в концепции смешанного обучения
| Parent link: | В мире научных открытий.— , 2008- № 3 (51).— 2014.— [С. 76-81] |
|---|---|
| Main Author: | |
| Corporate Author: | |
| Other Authors: | |
| Summary: | Заглавие с экрана Статья посвящена вопросам смешанного обучения как одной из самых перспективных форм организации e-learning. Особое внимание уделяется изменяющейся роли преподавателя в новых условиях обучения. Также рассматриваются функции преподавателя и требования к его компетенции согласно специфике смешанного обучения. This article deals with the issues concerning blended learning as one of the most perspective forms of organization of e-learning. Special emphasis is given to the changing role of the teacher in the new learning environment. We regard functions of the teacher and requirements to his competence according to specifics of blended learning. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Published: |
2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://journal-s.org/index.php/vmno/article/view/2628 http://elibrary.ru/item.asp?id=21580958 |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=640657 |
MARC
| LEADER | 00000naa0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 640657 | ||
| 005 | 20250307104124.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\network\5228 | ||
| 090 | |a 640657 | ||
| 100 | |a 20150423d2014 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Изменение роли преподавателя в концепции смешанного обучения |d The Change of the Teacher’s Role in the Concept of Blended Learning |f Н. В. Богоряд, Т. Б. Лысунец | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 81 (7 назв.)] | ||
| 330 | |a Статья посвящена вопросам смешанного обучения как одной из самых перспективных форм организации e-learning. Особое внимание уделяется изменяющейся роли преподавателя в новых условиях обучения. Также рассматриваются функции преподавателя и требования к его компетенции согласно специфике смешанного обучения. | ||
| 330 | |a This article deals with the issues concerning blended learning as one of the most perspective forms of organization of e-learning. Special emphasis is given to the changing role of the teacher in the new learning environment. We regard functions of the teacher and requirements to his competence according to specifics of blended learning. | ||
| 333 | |a Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса | ||
| 461 | |t В мире научных открытий |d 2008- | ||
| 463 | |t № 3 (51) |v [С. 76-81] |d 2014 | ||
| 510 | 1 | |a The Change of the Teacher’s Role in the Concept of Blended Learning |z eng | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a иностранный язык | |
| 610 | 1 | |a смешанное обучение | |
| 610 | 1 | |a инновационные технологии | |
| 610 | 1 | |a обучение | |
| 610 | 1 | |a преподаватели | |
| 610 | 1 | |a кураторы | |
| 610 | 1 | |a проектировщики | |
| 700 | 1 | |a Богоряд |b Н. В. |c лингвист |c старший преподаватель Томского политехнического университета |f 1977- |g Наталия Владимировна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\33122 |9 16943 | |
| 701 | 1 | |a Лысунец |b Т. Б. |c лингвист |c старший преподаватель Томского политехнического университета |f 1976- |g Татьяна Борисовна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\28434 |9 13272 | |
| 712 | 0 | 2 | |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) |b Институт социально-гуманитарных технологий (ИСГТ) |b Кафедра иностранных языков (ИЯСГТ) |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18376 |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20150423 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u http://journal-s.org/index.php/vmno/article/view/2628 | |
| 856 | 4 | |u http://elibrary.ru/item.asp?id=21580958 | |
| 942 | |c CF | ||