Эффективные формы и методы в обучении аудированию иноязычной речи студентов в неязыковом ВУЗе на примере английского языка
| Parent link: | Вестник Томского государственного педагогического университета.— , 1997- № 1 (154).— 2015.— [С. 124-129] |
|---|---|
| Main Author: | |
| Corporate Author: | |
| Other Authors: | |
| Summary: | Заглавие с экрана В связи с возросшей потребностью обучающихся в овладении английским языком благодаря его роли языка международного общения обсуждаются вопросы, связанные с обучением восприятию иноязычной речи в высшей школе. Рассматриваются эффективные формы и методы обучения студентов навыкам аудирования на английском языке на занятиях в высшей школе. Отмечается особенность и роль процесса аудирования. Дается характеристика аудиотекстов, отражающих реальные жизненные ситуации. Выделяется и анализируется ряд проблем и трудностей, с которыми сталкиваются студенты при обучении аудированию. Рекомендуются меры по правильной организации процесса аудирования на занятии, наиболее эффективные подходы по формированию уверенности студента при прослушивании аудиотекстов и способности понимать иноязычную речь. Owing to growing demand in mastering the English language as a language of international communication, thequestions connected with enhancing teaching listening comprehension practice in a higher school are discussed. Thereare serious problems concerning these questions. The poor listening comprehension ability of students is referred to.Consequently, the authors are going to contemplate on its reasons, review some effective forms and methods in theteaching of foreign language listening skills at a non-linguistic higher school. This article investigates the peculiarityand role of listening comprehension practice. The characteristic of audio-texts depicting real-life situations is given. Arange of problems and difficulties which students of higher school can face in teaching listening are considered andanalyzed. Some measures how to organize the listening comprehension process in class in the required way arerecommended to be taken. The authors have also made some efforts on presenting the recommendations onencouraging the ability to realize a foreign speech. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Published: |
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://vestnik.tspu.edu.ru/archive.html?year=2015&issue=1&article_id=5096 http://elibrary.ru/item.asp?id=22894096 |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=640623 |