Эффективность обучения говорению на английском языке в высшей школе
| Parent link: | Вестник Томского государственного педагогического университета.— , 1997- № 3 (144).— 2014.— [С. 105-109] |
|---|---|
| Main Author: | |
| Corporate Author: | |
| Other Authors: | |
| Summary: | Заглавие с экрана Рассматриваются эффективные формы и методы обучения студентов говорению на английском языке на занятиях в высшей школе. Приводится краткая характеристика диалогической и монологической речи. Выделяется и анализируется ряд проблем при обучении иноязычной устной речи и предлагаются меры по их решению. Определяется характер эффективного задания для развития говорения и предлагается серия упражнений, способствующих развитию навыков устной речи у обучающихся и формированию их коммуникативной компетенции, решая обсуждаемые проблемы. The authors review some effective methods in teaching English language speaking in class at university. Transactional and interactional speeches are shortly characterized. A range of problems in teaching language oral speech are considered and analyzed. Some measures to solve the problems are recommended to be taken. The characteristic of an ‘effective activity’ is given. A series of various activities providing the development of speaking skills and forming communicative competence in students are considered. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Published: |
2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://vestnik.tspu.edu.ru/archive.html?year=2014&issue=3&article_id=4422 http://elibrary.ru/item.asp?id=21345397 |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=640618 |