Сопровождение и поддержка деятельности студентов в смешанном обучении
| Parent link: | В мире научных открытий.— , 2008- № 1.1 (61).— 2015.— [С. 556-567] |
|---|---|
| Main Author: | |
| Corporate Author: | |
| Summary: | Заглавие с экрана В статье рассматривается необходимость сопровождения и поддержки деятельности студентов в контексте смешанного обучения. Успешная деятельность студентов напрямую зависит от профессионализма и личного вклада тьютора, сопровождающего курс. Непрерывный контакт со студентами через различные сервисы системы организации обучения (LMS) позволяет создавать «эффект присутствия» преподавателя и тем самым способствовать эффективному усвоению курса. The paper considers the necessity of students’ guidance and support in the context of blended learning. Students’ successful performance depends directly on professionalism and personal contribution of a tutor supporting the course. Continuous contact with students via different Learning Management System (LMS) services allows creating teacher’s “sense of presence”, thereby promoting effective course adoption. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Published: |
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://dx.doi.org/10.12731/wsd-2015-1.1-9 http://elibrary.ru/item.asp?id=23056561 |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=640474 |