Субъект-субъектные отношения как основа профессионально-личностного развития специалиста; Вестник Томского государственного педагогического университета; № 5
| Parent link: | Вестник Томского государственного педагогического университета/ Томский государственный педагогический университет (ТГПУ).— , 1997- № 5.— 2009.— [С. 57-60] |
|---|---|
| Autor Principal: | |
| Outros autores: | |
| Summary: | Заглавие с экрана В статье представлено описание внедрения проектной работы на занятиях по профессиональному иностранному языку как пример наиболее полной реализации субъектно-субъектного подхода. The paper deals with the tool of this approach implementation, namely students project work organization. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Idioma: | ruso |
| Publicado: |
2009
|
| Subjects: | |
| Acceso en liña: | http://elibrary.ru/item.asp?id=12517659 http://vestnik.tspu.edu.ru/archive.html?year=2009&issue=5&article_id=1291 |
| Formato: | Electrónico Capítulo de libro |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=639889 |
| Summary: | Заглавие с экрана В статье представлено описание внедрения проектной работы на занятиях по профессиональному иностранному языку как пример наиболее полной реализации субъектно-субъектного подхода. The paper deals with the tool of this approach implementation, namely students project work organization. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
|---|