Место и роль игровых форм обучения на уроках "Географии" для иностранных слушателей подготовительных отделений вузов
| Parent link: | Международный журнал экспериментального образования.— , 2007- № 3-2.— 2015.— [С. 24-26] |
|---|---|
| Main Author: | |
| Other Authors: | |
| Summary: | Заглавие с экрана Статья посвящена вопросу использования игровых приёмов в обучении в работе с иностранными слушателями подготовительных отделений вузов на уроках географии. В данной статье авторы, прежде всего, говорят о специфике преподавания данной категории обучающихся, об информационном фоне, в котором они обучаются. В статье обосновывается причины использования игровых форм для достижения ряда результатов как в плане преподавания знаний по предмету, так и для закрепления навыков русского языка, снятия эмоционального и психологического напряжения, решения общепедагогических задач. Указывается на то, что дисциплина «География» имеет большие возможности в развитии свободного решения коммуникативных задач средствами иностранного языка. В статье приводятся примеры использования дидактических игр при обучении дисциплины «География» для решения разных задач. Авторы также указывают на соразмерность применения игровых приёмов, не в ущерб систематического изучения теоретического материала. The article focuses on the use of gaming techniques while teaching «Geography» for international students of the university preparatory division. In the article, the authors, first of all, deals with the specificity of teaching this category of students, about information background within they are studying. The article presents the reasons for the use of game activities to achieve results in terms of the subject acquisition as well as consolidation of the Russian language skills, to relieve emotional and psychological stress, to fulfill general educational objectives. The authors suggest that the course «Geography» has great potential for the accomplishment of communicative tasks by means of a foreign language. The article provides examples of the educational games to solve different tasks in teaching course «Geography» to solve different tasks. The authors also point out the proportionality of the gaming techniques application, not at the expense of systematic study of theoretical materia. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Published: |
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://elibrary.ru/item.asp?id=22991838 |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=639821 |