Роль развития креативно-коммуникативной личности в контексте формирования креативно-коммуникативной компетенции; Современные проблемы науки и образования; № 3
| Parent link: | Современные проблемы науки и образования: научный журнал.— , 2005- № 3.— 2015.— [8 с.] |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Autor Corporativo: | |
| Outros Autores: | |
| Resumo: | Заглавие с экрана В данной статье обосновывается важная роль развития креативно-коммуникативной личности приобучении иностранному языку. Креативно-коммуникативная компетенция есть специальнаякомпетенция в составе коммуникативной компетенции. Креативно-коммуникативная личностьявляется важным компонентом содержания креативно-коммуникативной компетенции и отличает её оттрадиционного понимания коммуникативной компетенции. Определение феномена креативно-коммуникативной личности целесообразно посредством выделения ее качественных признаков.Признаки выявлены на основе проекции интерпретации понятия «креативная личность» в контекстметодики преподавания иностранного языка. Типологические характеристики креативно-коммуникативной личности сформулированы на основе сравнительно-сопоставительного анализапонятий «креативная личность», «языковая личность», «коммуникативная личность» и учетареализации креативного аспекта в речевой деятельности студентов. Охарактеризованы мотивационный,когнитивный, функциональный и креативно-коммуникативный параметры креативно-коммуникативной личности. In this article the significant role of the development of creative-communicative personality while learningforeign languages is considered. The creative-communicative competence is a special competence in the structureof the communicative competence. The phenomenon of the creative-communicative personality is an importantcomponent within the creative-communicative competence which distinguishes it from traditional understandingof the communicative competence. The definition of the creative-communicative personality phenomenon shouldbe made by allocating its qualitative signs. These signs are determined by projection of the "creativepersonality" concept interpretation into the context of foreign language teaching methodology. Typologicalcharacteristics of the creative-communicative personality are formulated on the basis of the comparative analysisof such concepts as "creative personality", "language personality", "communicative personality" and theaccount of creative aspect realization in students` language activity. Motivational, cognitive, functional andcreative and communicative parameters of the creative and communicative personality are characterized. |
| Idioma: | russo |
| Publicado em: |
2015
|
| Colecção: | Педагогические науки |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://www.science-education.ru/123-17319 |
| Formato: | Recurso Electrónico Capítulo de Livro |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=639808 |
MARC
| LEADER | 00000naa0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 639808 | ||
| 005 | 20250524140141.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\network\4320 | ||
| 090 | |a 639808 | ||
| 100 | |a 20150323d2015 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Роль развития креативно-коммуникативной личности в контексте формирования креативно-коммуникативной компетенции |d The role of creative-communicative personality development in the context of creative-communicative competence formation |f В. М. Ростовцева, Е. В. Козловская | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 225 | 1 | |a Педагогические науки | |
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 320 | |a [Библиогр.: 11 назв.] | ||
| 330 | |a В данной статье обосновывается важная роль развития креативно-коммуникативной личности приобучении иностранному языку. Креативно-коммуникативная компетенция есть специальнаякомпетенция в составе коммуникативной компетенции. Креативно-коммуникативная личностьявляется важным компонентом содержания креативно-коммуникативной компетенции и отличает её оттрадиционного понимания коммуникативной компетенции. Определение феномена креативно-коммуникативной личности целесообразно посредством выделения ее качественных признаков.Признаки выявлены на основе проекции интерпретации понятия «креативная личность» в контекстметодики преподавания иностранного языка. Типологические характеристики креативно-коммуникативной личности сформулированы на основе сравнительно-сопоставительного анализапонятий «креативная личность», «языковая личность», «коммуникативная личность» и учетареализации креативного аспекта в речевой деятельности студентов. Охарактеризованы мотивационный,когнитивный, функциональный и креативно-коммуникативный параметры креативно-коммуникативной личности. | ||
| 330 | |a In this article the significant role of the development of creative-communicative personality while learningforeign languages is considered. The creative-communicative competence is a special competence in the structureof the communicative competence. The phenomenon of the creative-communicative personality is an importantcomponent within the creative-communicative competence which distinguishes it from traditional understandingof the communicative competence. The definition of the creative-communicative personality phenomenon shouldbe made by allocating its qualitative signs. These signs are determined by projection of the "creativepersonality" concept interpretation into the context of foreign language teaching methodology. Typologicalcharacteristics of the creative-communicative personality are formulated on the basis of the comparative analysisof such concepts as "creative personality", "language personality", "communicative personality" and theaccount of creative aspect realization in students` language activity. Motivational, cognitive, functional andcreative and communicative parameters of the creative and communicative personality are characterized. | ||
| 461 | |t Современные проблемы науки и образования |o научный журнал |d 2005- | ||
| 463 | |t № 3 |v [8 с.] |d 2015 | ||
| 510 | 1 | |a The role of creative-communicative personality development in the context of creative-communicative competence formation |z eng | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a креативно-коммуникативная личность | |
| 610 | 1 | |a креативно-коммуникативные компетенции | |
| 610 | 1 | |a личностные качества | |
| 700 | 1 | |a Ростовцева |b В. М. |c лингвист |c доцент Томского политехнического университета, кандидат педагогических наук |f 1956- |g Вероника Михайловна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\24755 |9 10996 | |
| 701 | 1 | |a Козловская |b Е. В. | |
| 712 | 0 | 2 | |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет |c (2009- ) |9 26305 |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20150323 |g RCR | |
| 850 | |a 63413507 | ||
| 856 | 4 | 0 | |u http://www.science-education.ru/123-17319 |
| 942 | |c CF | ||