Роль развития креативно-коммуникативной личности в контексте формирования креативно-коммуникативной компетенции
| Parent link: | Современные проблемы науки и образования: научный журнал.— , 2005- № 3.— 2015.— [8 с.] |
|---|---|
| Κύριος συγγραφέας: | |
| Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | |
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Περίληψη: | Заглавие с экрана В данной статье обосновывается важная роль развития креативно-коммуникативной личности приобучении иностранному языку. Креативно-коммуникативная компетенция есть специальнаякомпетенция в составе коммуникативной компетенции. Креативно-коммуникативная личностьявляется важным компонентом содержания креативно-коммуникативной компетенции и отличает её оттрадиционного понимания коммуникативной компетенции. Определение феномена креативно-коммуникативной личности целесообразно посредством выделения ее качественных признаков.Признаки выявлены на основе проекции интерпретации понятия «креативная личность» в контекстметодики преподавания иностранного языка. Типологические характеристики креативно-коммуникативной личности сформулированы на основе сравнительно-сопоставительного анализапонятий «креативная личность», «языковая личность», «коммуникативная личность» и учетареализации креативного аспекта в речевой деятельности студентов. Охарактеризованы мотивационный,когнитивный, функциональный и креативно-коммуникативный параметры креативно-коммуникативной личности. In this article the significant role of the development of creative-communicative personality while learningforeign languages is considered. The creative-communicative competence is a special competence in the structureof the communicative competence. The phenomenon of the creative-communicative personality is an importantcomponent within the creative-communicative competence which distinguishes it from traditional understandingof the communicative competence. The definition of the creative-communicative personality phenomenon shouldbe made by allocating its qualitative signs. These signs are determined by projection of the "creativepersonality" concept interpretation into the context of foreign language teaching methodology. Typologicalcharacteristics of the creative-communicative personality are formulated on the basis of the comparative analysisof such concepts as "creative personality", "language personality", "communicative personality" and theaccount of creative aspect realization in students` language activity. Motivational, cognitive, functional andcreative and communicative parameters of the creative and communicative personality are characterized. |
| Έκδοση: |
2015
|
| Σειρά: | Педагогические науки |
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://www.science-education.ru/123-17319 |
| Μορφή: | Ηλεκτρονική πηγή Κεφάλαιο βιβλίου |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=639808 |