Роль супервизии в послевузовском обучении психологовконсультантов; Психология обучения; № 12

Роль супервизии в послевузовском обучении психологовконсультантов; Психология обучения; № 12

Dades bibliogràfiques
Parent link:Психология обучения.— , 1999-
№ 12.— 2010.— [С. 99-105]
Autor principal: Кузин А. Ю. Андрей Юрьевич
Autor corporatiu: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт социально-гуманитарных технологий (ИСГТ) Кафедра инженерного предпринимательства (ИП)
Altres autors: Кузина Ю. И.
Sumari:Заглавие с экрана
Статья посвящена актуальной проблеме супервизии в практическом обучении начинающих психологов-консультантов. По сравнению со странами Западной Европы и США в России данный метод обучения мало распространен. Под супервизией часто понимают простое обсуждение группой случаев из жизни. В данной статье рассматриваются включенные и невключенные способы супервизии, применяемые в стратегическом и краткосрочных системных подходах в консультировании (Дж. Хейли, К. Маданес, Р. Фиш, П. Вацлавик, Дж. Нардоне).
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Idioma:rus
Publicat: 2010
Matèries:
труды учёных ТПУ
электронный ресурс
супервизия
психология
консультирование
обучение
послевузовское образование
Accés en línia:http://elibrary.ru/item.asp?id=15500467
Format: MixedMaterials Electrònic Capítol de llibre
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=639347

Ítems similars

Ítems similars