Роль супервизии в послевузовском обучении психологовконсультантов

Роль супервизии в послевузовском обучении психологовконсультантов

Bibliographic Details
Parent link:	Психология обучения.— , 1999- № 12.— 2010.— [С. 99-105]
Main Author:	Кузин А. Ю. Андрей Юрьевич
Corporate Author:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт социально-гуманитарных технологий (ИСГТ) Кафедра инженерного предпринимательства (ИП)
Other Authors:	Кузина Ю. И.
Summary:	Заглавие с экрана Статья посвящена актуальной проблеме супервизии в практическом обучении начинающих психологов-консультантов. По сравнению со странами Западной Европы и США в России данный метод обучения мало распространен. Под супервизией часто понимают простое обсуждение группой случаев из жизни. В данной статье рассматриваются включенные и невключенные способы супервизии, применяемые в стратегическом и краткосрочных системных подходах в консультировании (Дж. Хейли, К. Маданес, Р. Фиш, П. Вацлавик, Дж. Нардоне). Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Published:	2010
Subjects:	труды учёных ТПУ электронный ресурс супервизия психология консультирование обучение послевузовское образование
Online Access:	http://elibrary.ru/item.asp?id=15500467
Format:	Electronic Book Chapter
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=639347

Internet

http://elibrary.ru/item.asp?id=15500467