Интегративные проекты наглядно-иллюстративного характера по математике и информатике

Bibliographic Details
Parent link:Фундаментальные исследования.— , 2003-
№ 5, ч. 4.— 2014.— [С. 849-853]
Main Author: Ефремова О. Н. Оксана Николаевна
Corporate Author: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт международного образования и языковой коммуникации (ИМОЯК) Кафедра междисциплинарная (МД)
Summary:Заглавие с экрана
В статье рассмотрена одна из творческих форм организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов технических вузов – интегративные проекты по математике и информатике. При работе над интегративными проектами по математике и информатике реализуются две технологии: изучение учебной темы на базе компьютера и с помощью компьютера. В зависимости от раздела математики, интегративные проекты могут быть базовыми, наглядно-иллюстративными и связанными с проблемами, разрешение которых приводит к трудоемким вычислительным задачам; описан опыт реализации базового интегративного проекта наглядно-иллюстративного характера. Представленный проект связан с ознакомлением студентов с построением кривых в полярной системе координат. Показано, как с применением программного пакета Mathcad обучающиеся реализуют задуманный замысел. В статье показано, что работа над интегративным проектом направлена на овладение приёмами работы с традиционными носителями информации, с компьютером, Интернет-ресурсами, базами данных и т.д.
The article considers one of creative forms of technical student self-study – integrative projects in Mathematics and Computer Science. While working on integrative projects in Mathematics and Computer Science, we realize two technologies of course topic studying: based on a computer and with the help of a computer. Depending on the course unit, integrative projects can be basic, visual- illustrative, and problem-based, solving of which result in cumbersome computational problem. Authors present development practice of visual-illustrative type of integrative project. Presented project relates to the introduction of students to curve construction in the polar coordinate system. Authors demonstrate the way students implement their concept using Mathcard. They also consider that integrative project development points at acquisition of methods to operate traditional data storage devices, computers, Internet-resources, databases, etc.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Language:Russian
Published: 2014
Subjects:
Online Access:http://www.rae.ru/fs/?section=content&op=show_article&article_id=10003278
http://elibrary.ru/item.asp?id=21460356&
Format: Electronic Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=639086