Creativity in Engineering Education; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 166 : Proceedings of The International Conference on Research Paradigms Transformation in Social Sciences 2014 (RPTSS-2014), 16–18 October 2014, Tomsk, Russia

Creativity in Engineering Education; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 166 : Proceedings of The International Conference on Research Paradigms Transformation in Social Sciences 2014 (RPTSS-2014), 16–18 October 2014, Tomsk, Russia

التفاصيل البيبلوغرافية
Parent link:	Procedia - Social and Behavioral Sciences Vol. 166 : Proceedings of The International Conference on Research Paradigms Transformation in Social Sciences 2014 (RPTSS-2014), 16–18 October 2014, Tomsk, Russia.— 2015.— [P. 360-363]
المؤلف الرئيسي:	Kirillov N. P. Nikolay Petrovich
مؤلف مشترك:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт социально-гуманитарных технологий (ИСГТ) Кафедра инженерного предпринимательства (ИП)
مؤلفون آخرون:	Leontyeva E. G. Elena Gennadievna, Moiseenko A. V. Aleksandr Vladimirovich
الملخص:	Title screen The paper examines the creativity in engineering education. The authors substantiate the topicality of the training of creative professionals in Russia and abroad and present training of creative professionals experience at the Department of Engineering Entrepreneurship of NR TPU. The empirical basis of the paper is the definition of the algorithm and conditions of the training of creative professionals. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
اللغة:	الإنجليزية
منشور في:	2015
الموضوعات:	электронный ресурс труды учёных ТПУ creativity innovative teaching methods competence-oriented approach personally oriented approach ladder of success креативность инновационные методы обучение компетентностно-ориентированный подход личностно-ориентированный подход
الوصول للمادة أونلاين:	http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.12.537 http://earchive.tpu.ru/handle/11683/35413
التنسيق:	الكتروني فصل الكتاب
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=638795

مواد مشابهة

Students’ Competence Assessment Methods; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 166 : Proceedings of The International Conference on Research Paradigms Transformation in Social Sciences 2014 (RPTSS-2014), 16–18 October 2014, Tomsk, Russia
منشور في: (2015)

The Integrative-modular Approach in Design of Modern Educational Standards in the Tourism Sector; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 166 : Proceedings of The International Conference on Research Paradigms Transformation in Social Sciences 2014 (RPTSS-2014), 16–18 October 2014, Tomsk, Russia
حسب: Kolodiy N. A. Nataliya Andreevna
منشور في: (2015)

Sociocultural Competence Training in Higher Engineering Education: The Role of Gaming Simulation; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 166 : Proceedings of The International Conference on Research Paradigms Transformation in Social Sciences 2014 (RPTSS-2014)
حسب: Galanina E. V. Ekaterina Vladimirovna
منشور في: (2015)

Problem Of Updating Materials For Teaching Russian As A Foreign Language; The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences (EpSBS); Vol. 38 : Lifelong Wellbeing in the World (WELLSO 2017)
حسب: Selyutina E. A. Elena
منشور في: (2018)

Edutainment as a Modern Technology of Education; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 166 : Proceedings of The International Conference on Research Paradigms Transformation in Social Sciences 2014 (RPTSS-2014), 16–18 October 2014, Tomsk, Russia
حسب: Anikina O. V. Oksana Vladimirovna
منشور في: (2015)

Area of comfort: Russian language training for Vietnamese students at technical university; The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences (EpSBS); Vol. 26 : Responsible Research and Innovation (RRI 2016)
منشور في: (2017)

Применение параллельных вычислений в имитационном моделировании сетей массового обслуживания; Известия Томского политехнического университета [Известия ТПУ]; Т. 325, № 5 : Информационные технологии
منشور في: (2014)

Differentiated Approach to Learning in Higher Education; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 166 : Proceedings of The International Conference on Research Paradigms Transformation in Social Sciences 2014 (RPTSS-2014), 16–18 October 2014, Tomsk, Russia
منشور في: (2015)

Партнерство инженерных вузов и предприятий. Опыт ТУСУР; Инженерное образование; № 32
منشور في: (2022)

Организационная культура в контексте социолого-управленческого подхода: новые аспекты феномена; Векторы благополучия: экономика и социум; № 1 (32)
حسب: Ильиных С. А. Светлана Анатольевна
منشور في: (2019)

Cognitive Management: Theory and Practice in the Organization; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 166 : Proceedings of The International Conference on Research Paradigms Transformation in Social Sciences 2014 (RPTSS-2014), 16–18 October 2014, Tomsk, Russia
حسب: Nikulina I. E. Irina Evgenyevna
منشور في: (2015)

Неоиндустриальная модернизация в современной России; Известия Томского политехнического университета [Известия ТПУ]; Т. 323, № 6 : Экономика. Философия, социология и культурология. История
حسب: Антонова З. Г. Зоя Георгиевна
منشور في: (2013)

Methodological Foundations of Engineering Education; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 166 : Proceedings of The International Conference on Research Paradigms Transformation in Social Sciences 2014 (RPTSS-2014), 16–18 October 2014, Tomsk, Russia
حسب: Kirillov N. P. Nikolay Petrovich
منشور في: (2015)

An Innovative Approach to Education in the Context of Sustainable Development; The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences (EpSBS); Vol. 26 : Responsible Research and Innovation (RRI 2016)
منشور في: (2017)

Объектно-структурный подход к моделированию проблемно-ориентированных систем сбора и обработки учетно-аналитической информации; Известия Томского политехнического университета [Известия ТПУ]; Т. 325, № 5 : Информационные технологии
حسب: Мкртычев С. В. Сергей Вазгенович
منشور في: (2014)

Implementing project work in teaching foreign languages as a means of increasing technical students’ motivation; Молодой ученый; № 10
حسب: Кудряшова А. В. Александра Владимировна
منشور في: (2015)

Комплексные задания как средство развития метапредметных компетенций при обучении специальным разделам математики; Инженерное образование; № 32
حسب: Петрова Л. С. Лилия Сергеевна
منشور في: (2022)

Educational Technologies for Forming Intellectual Competence in Scientific Research and Engineering Business; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 166 : Proceedings of The International Conference on Research Paradigms Transformation in Social Sciences 2014 (RPTSS-2014), 16–18 October 2014, Tomsk, Russia
حسب: Dubinina I. A. Irina Anatolievna
منشور في: (2015)

Problem-oriented approach to solving the problems of electronic equipment design in CAD; Bulletin of the Tomsk Polytechnic University; Vol. 311, № 5
حسب: Kutyavina S. K.
منشور في: (2007)

Pedagogical-hermeneutic approach to the interpretation of the competence phenomenon in modern research; International Journal of Social Sciences and Humanities; Vol. 4, iss. 2 : Special Issue on Organization for Educational Communication and Technologies (OECT) 2020
حسب: Rostovtseva V. M. Veronika Mikhailovna
منشور في: (2020)

Science-based course delivery in English for chemical technology majors; 13th International Technology, Education and Development Conference (INTED 2019)
منشور في: (2019)

Educational cluster development for student engineering competencies progression in case of Tomsk polytechnic university; 11th International Forum on Strategic Technology (IFOST 2016); Pt. 2
منشور في: (2016)

Adopting the Thesaurus Approach to Develop Textual Competence among International Students while Teaching a Language for Special Purposes: Experience from Russian and Belarusian Higher Institutions; Lecture Notes in Networks and Systems; Vol. 499 : Integration of Engineering Education and the Humanities: Global Intercultural Perspectives (IEEHGIP 2022)
منشور في: (2022)

Актуализация концепции непрерывного образования в современном социокультурном пространстве; Известия Томского политехнического университета [Известия ТПУ]; Т. 323, № 6 : Экономика. Философия, социология и культурология. История
حسب: Гиниятова Е. В. Елена Владимировна
منشور في: (2013)

Феноменология «термина» в контексте отечественной и западной терминологических традиций: междисциплинарный подход; Векторы благополучия: экономика и социум; Т. 44, № 1
حسب: Нетесова М. В. Мария Витальевна
منشور في: (2022)

К проблеме систематизации методов стратегического менеджмента; Векторы благополучия: экономика и социум; Т. 52, № 4
حسب: Симагина О. В. Ольга Владимировна
منشور في: (2024)

Перцептивная готовность к взаимодействию с представителями других культур как условие эффективности иноязычного межкультурного общения; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 5, ч. 2
حسب: Соболева А. В. Александра Владимировна
منشور في: (2015)

Development trends for engineering education in the sphere of Smart grids: interdisciplinary approach; Интеллектуальные энергосистемы; Т. 3
حسب: Brazovskaya О. Е.
منشور في: (2016)

Педагогическая и онтогенетическая парадигмы образования как две модели познавательного процесса; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 11 (65), ч. 1
حسب: Карякин Ю. В. Юрий Васильевич
منشور في: (2016)

Проблема социального значения, языковые идеологии и терминологическое планирование: социально‐философский и социолингвистический подходы; Векторы благополучия: экономика и социум; Т. 53, № 4
حسب: Ардашкин И. Б. Игорь Борисович
منشور في: (2025)

Конкурентоспособность выпускников вузов: проблемы и решения; Вестник Томского государственного педагогического университета; № 6
حسب: Кириллов Н. П. Николай Петрович
منشور في: (2014)

The Methodology of Intercultural Competence Development on the Basis of a Cognitive Style-inclusive Approach; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 154: Proceedings of The XXV Annual International Academic Conference, Language and Culture, 20-22 October 2014
حسب: Soboleva A. V. Aleksandra Vladimirovna
منشور في: (2014)

Implementing new approaches into the process of foreign language teaching at engineering universities: conference weeks; 11th International Technology, Education and Development Conference (INTED2017), 6-8 March, 2017, Valencia, Spain
منشور في: (2017)

An Interdisciplinary Approach to Foreign Language Teaching; Лингвистические и культурологические аспекты современного инженерного образования
حسب: Тарасов Я. Е.
منشور في: (2025)

Всемирная инициатива CDIO, опыт внедрения в Сингапуре; Инженерное образование; № 16
حسب: Акчелов Е. О. Евгений Олегович
منشور في: (2014)

Развитие практики компетентностно-ориентированной технологизации высшего образования средствами программ повышения квалификации преподавателей; Научно-педагогическое обозрение; № 2 (12)
حسب: Смышляева Л. Г. Лариса Германовна
منشور في: (2016)

Ambient media as the new approach to advertising; Journal of Economics and Social Sciences; № 2
حسب: Dudnikova A. V.
منشور في: (2013)

Practice-oriented educational technologies for training engineer; Interactive Collaborative Learning (ICL2013)
حسب: Pokholkov Y. P. Yuri Petrovich
منشور في: (2013)

The foundation of the company; Journal of Economics and Social Sciences; № 4
حسب: Ocheretin K. G.
منشور في: (2014)

Динамическая модель управления индивидуальной траекторией обучения студента при ограничениях; Современные технологии поддержки принятия решений в экономике
حسب: Черняева Н. В.
منشور في: (2015)