Учёт национальных особенностей студентов из стран Азиатско-Тихоокеанского региона при обучении русскому языку как иностранному; Вестник Томского государственного педагогического университета; № 12

Dades bibliogràfiques
Parent link:Вестник Томского государственного педагогического университета/ Томский государственный педагогический университет (ТГПУ).— , 1997-
№ 12.— 2010.— [С. 115-118]
Autor principal: Шевелева С. И. Светлана Игоревна
Autor corporatiu: Национальный исследовательский Томский политехнический университет
Sumari:Заглавие с экрана
Рассматриваются условия интенсификации обучения русскому языку как иностранному в группах студентов из Китая и Вьетнама, базирующиеся на межъязыковых сопоставлениях, выявлении общих черт национально-культурных особенностей и национально-педагогических традиций образования этих стран.
The article enlightens ways of intensification the process of teaching Russian as a foreign language to the groups of students from China and Vietnam. The grounds for intensification are the inter-language correlation, discovering common cultural patterns and peculiarities of the teaching process in these countries.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Idioma:rus
Publicat: 2010
Matèries:
Accés en línia:http://elibrary.ru/item.asp?id=15519433
http://vestnik.tspu.ru/archive.html?year=2010&issue=12&article_id=2740
Format: Electrònic Capítol de llibre
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=638471
Descripció
Sumari:Заглавие с экрана
Рассматриваются условия интенсификации обучения русскому языку как иностранному в группах студентов из Китая и Вьетнама, базирующиеся на межъязыковых сопоставлениях, выявлении общих черт национально-культурных особенностей и национально-педагогических традиций образования этих стран.
The article enlightens ways of intensification the process of teaching Russian as a foreign language to the groups of students from China and Vietnam. The grounds for intensification are the inter-language correlation, discovering common cultural patterns and peculiarities of the teaching process in these countries.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса