Парадигмальные научно-педагогические ориентиры совершенствования процесса подготовки преподавательских кадров для инновационного университета; Известия Самарского научного центра РАН; Т. 15, № 2 (3)

Парадигмальные научно-педагогические ориентиры совершенствования процесса подготовки преподавательских кадров для инновационного университета; Известия Самарского научного центра РАН; Т. 15, № 2 (3)

Xehetasun bibliografikoak
Parent link:	Известия Самарского научного центра РАН.— , 1999- Т. 15, № 2 (3).— 2013.— [С. 635-637]
Egile nagusia:	Ростовцева В. М. Вероника Михайловна
Erakunde egilea:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Энергетический институт (ЭНИН) Кафедра электрических сетей и электротехники (ЭСиЭ)
Gaia:	Заглавие с экрана В статье охарактеризованы возможные ориентиры деятельности инновационного непедагогического университета по совершенствованию профессиональной подготовки своих преподавательских кадров как ответ на «вызовы времени». The article describes the possible objectives of innovative non-pedagogical university in order to improve thetraining of their teachers as a response to the «challenges of our time».
Hizkuntza:	errusiera
Argitaratua:	2013
Gaiak:	электронный ресурс труды учёных ТПУ преподавательские кадры научно-педагогические школы
Sarrera elektronikoa:	http://www.ssc.smr.ru/media/journals/izvestia/2013/2013_2_635_637.pdf
Formatua:	Baliabide elektronikoa Liburu kapitulua
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=638467

Internet

http://www.ssc.smr.ru/media/journals/izvestia/2013/2013_2_635_637.pdf