Формирование социокультурной компетенции инженера на основе технологии модульного обучения
| Parent link: | Фундаментальные исследования: научный журнал.— , 2003- № 11, ч. 2.— 2013.— [С. 315-319] |
|---|---|
| Main Author: | |
| Corporate Author: | |
| Summary: | Заглавие с экрана Описывается ситуация трансформации парадигмы развития инженерного образования. В условиях признания значимости социокультурного контекста научно-исследовательской деятельности, органичного включения в круг научной проблематики человека актуализируется необходимость подготовки инженерных кадров, владеющих сводом социально-гуманитарных качеств и навыков. Предлагается методика формирования социокультурной компетенции инженера на основе внедрения гуманитарных модулей в образовательные программы технических специальностей. Содержание модулей «Профессиональная этика инженера», «Этика и корпоративная социальная ответственность», «Современная практическая риторика», «Деловая коммуникация и бизнес-этикет», «Межкультурная коммуникативная компетентность инженера» разработано с учетом требований международных стандартов сертификационных и аккредитационных организаций по инженерной подготовке. Освоение модулей позволит сформировать способность инженера к профессиональной деятельности в меняющихся социально-экономических условиях XXI века. This work describes paradigm transformations of engineering education development. The need of educating engineers possessing a range of sociocultural features and skills is being actualized in the context of realizing the importance of scientific sociocultural context, involving a person in scientific problems. We suggest methods of forming engineer’s sociocultural competence basing on including humanitarian modules into education programs of engineering branches. The contents of the following modules: «Engineer’s professional ethics», «Ethics and corporate social responsibility», «Modern rhetoric practice», «Business communication and etiquette», «Intercultural communication engineer’s competence» have been designed in accordance with international standards of certification and accreditation engineering education organizations. Working with these modules forms engineer’s ability to be a professional in changing sociocultural conditions of the 21st century. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Published: |
2013
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://elibrary.ru/item.asp?id=21052132 http://fundamental-research.ru/ru/article/view?id=33121 |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=638304 |