Педагогическая подготовка преподавателя инженерного вуза

ग्रंथसूची विवरण
Parent link:Высшее образование в России: научно-педагогический журнал
№ 4.— 2014.— [С. 20-29]
निगमित लेखकों: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт развития стратегического партнерства и компетенций (ИСПК) Кафедра инженерной педагогики (ИПед), Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт социально-гуманитарных технологий (ИСГТ) Кафедра организации и технологии высшего профессионального образования (ОТВПО)
अन्य लेखक: Минин М. Г. Михаил Григорьевич, Бенсон Г. Ф. Глеб Феликсович, Беломестнова Э. Н. Эмилия Николаевна, Паканова В. С. Валентина Сергеевна
सारांश:Заглавие с экрана
В статье рассмотрена модель непрерывного развития педагогического профессионализма преподавателя инженерного вуза. Модель имеет многоуровневую структуру и включает целевой, методологический, структурно-содержательный, организационно-технологический и результативный компоненты. Многолетний опыт использования модели показал достаточно высокую ее эффективность.
The article offers the effective model of continuing learning for lecturers at engineering university. The model is represented by the following components: aim, methodology, structure and content, organization and technology, outcome. Many years' experience has proved its efficiency.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
प्रकाशित: 2014
विषय:
ऑनलाइन पहुंच:http://elibrary.ru/item.asp?id=21368486
http://vovr.ru/upload/4-14.pdf#page=20
स्वरूप: इलेक्ट्रोनिक पुस्तक अध्याय
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=638283

समान संसाधन