Некоторые актуальные проблемы интегративного обучения иностранному языку на 1-2 курсах инженерных специальностей и направлений подготовки; Язык. Общество. Образование

Некоторые актуальные проблемы интегративного обучения иностранному языку на 1-2 курсах инженерных специальностей и направлений подготовки; Язык. Общество. Образование

Bibliografske podrobnosti
Parent link:	Язык. Общество. Образование.— 2022.— [С. 348-351]
Glavni avtor:	Цепилова А. В. Анна Владимировна
Korporativna značnica:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет Школа базовой инженерной подготовки Отделение иностранных языков
Drugi avtorji:	Бажутина М. М.
Izvleček:	Заглавие с экрана Обозначены проблемы реализации интегративного обучения иностранным языкам в инженерном вузе с точки зрения современных реалий российского высшего образования: готовность преподавателя и студентов, отсутствие перечня целевых умений. В качестве одного из эффективных путей решения предлагается создание адресной шкалы целей и планируемых результатов обучения.
Jezik:	ruščina
Izdano:	2022
Serija:	Традиции и инновации в методике обучения иностранным языкам
Teme:	электронный ресурс труды учёных ТПУ инженерные вузы интеграция владение иностранные языки предметно-языковый подход интегрированный подход профессиональное обучение компетенции интегративное обучение
Online dostop:	http://earchive.tpu.ru/handle/11683/74272
Format:	Elektronski Book Chapter
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=635297

Podobne knjige/članki

Интегрированный предметно-языковой подход (CLIL): зарубежные практики; Современные технологии, экономика и образование
od: Кудряшова А. В. Александра Владимировна
Izdano: (2020)

Анализ эффективности интегрированного предметно-языкового подхода (CLIL) в российском университете; Язык и культура; № 54
od: Сидоренко Т. В. Татьяна Валерьевна
Izdano: (2021)

Понятие и модели интегративного обучения иностранным языкам в неязыковом вузе; Язык. Общество. Образование
od: Цепилова А. В. Анна Владимировна
Izdano: (2021)

Переподготовка преподавателей к реализации CLIL: опыт Томского политехнического университета; Язык. Общество. Образование
od: Кудряшова А. В. Александра Владимировна
Izdano: (2021)

Использование методов научно-технического творчества и ТРИЗ в практике предметно-языкового подхода; Язык. Общество. Образование
od: Шамина О. Б. Ольга Борисовна
Izdano: (2021)

Интегративное обучение иностранным языкам: планирование результатов (на примере инженерных специальностей и направлений подготовки); Язык. Общество. Образование
od: Бажутина М. М.
Izdano: (2021)

Метапредметный подход в образовании: русский язык в школьном и вузовском обучении разным предметам сборник статей межрегиональной научно-практической конференции, г. москва, 19 апреля 2018 г.
od: Дроздова О. Е.
Izdano: (Москва, МПГУ, 2018)

Методология проектирования современных образовательных стандартов в сфере туризма, основанная на интегративно-модульном подходе; Современные проблемы науки и образования; № 3
od: Колодий Н. А. Наталия Андреевна
Izdano: (2013)

Интегрированный подход в обучении иностранного языка студентов технического вуза; Бутаковские чтения
od: Домарацкая М. П.
Izdano: (2022)

Управление рисками фирмы: программы интегративного риск-менеджмента
Izdano: (Москва, Финансы и статистика, 2006)

Проблемы межязыковой профессиональной коммуникации в условиях глобализации; Проблемы геологии и освоения недр; Т. 2
od: Матвеенко И. А. Ирина Алексеевна
Izdano: (2016)

Многоотраслевой комплекс объединяет нетепереработку с энергетической и строительной промышленностью; Нефтегазовые технологии; № 3
od: Нацуо Т.
Izdano: (2004)

Modular Training Of General Chemistry; The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences (EpSBS); Vol. 35 : Research Paradigms Transformation in Social Sciences (RPTSS 2017)
Izdano: (2018)

Формирование мышления в процессе обучения естественнонаучным, технологическим и математическим дисциплинам: материалы Всероссийской научно-практической конференции, 2-3 апреля 2018 г.
od: Шамало Т. Н.
Izdano: (Екатеринбург, УрГПУ, 2018)

Ретроспективная характеристика методик профессионально ориентированного обучения иностранному языку в российских технических вузах; Молодой ученый; № 11 (91)
od: Бутакова Т. И. Татьяна Ивановна
Izdano: (2015)

Интегрированный подход к сбережению энергии и водорода; Нефтегазовые технологии; № 3
od: Риччи Д.
Izdano: (2004)

Интегрированный подход к оценке влияния вариативности профиля добычи на сеть сбора нефти и газа; Проблемы геологии и освоения недр; Т. 2
od: Петров А. Е.
Izdano: (2024)

Соотношение между процессами мышления и языкового обмена; Коммуникативные аспекты языка и культуры
od: Егорова С. И.
Izdano: (2002)

Integrated approach of the dynamic characteristics optimization for spacecraft’s technical systems on the exploratory tests; MATEC Web of Conferences; Vol. 48 : Space Engineering
od: Dmitriev V. S. Viktor Stepanovich
Izdano: (2016)

CLIL-практики в Томском политехническом университете: успехи и неудачи; Образование и наука; Т. 20, № 8
od: Сидоренко Т. В. Татьяна Валерьевна
Izdano: (2018)

Составление производственных расписаний в задачах календарного планирования; Промышленные АСУ и контроллеры; № 10
od: Тарасов А. Г.
Izdano: (2004)

Преимущества использования системы дистанционного обучения "MOODLE" при обучении иностранному языку студентов технических специальностей; Вестник науки Сибири; № 1 (1)
od: Логинова А. В. Анна Владимировна
Izdano: (2011)

Обучение математике будущих инженеров на основе интегративного подхода
od: Евсеева Е. Г.
Izdano: (Донецк, ДонГУ, 2020)

Лингвокультурологический подход в обучении иностранному языку как средство культурного самоопределения личности; Межкультурная коммуникация: теория и практика; Ч. 2
od: Сасина Н. В.
Izdano: (2010)

Реализация компетентностного подхода средствами проблемно-проектного обучения профессиональному иностранному языку бакалавров технического университета; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
od: Кемерова Н. С. Наталья Сергеевна
Izdano: (2013)

Электронное обучение - новое средство реализации интегративного и дифференцированного подходов (на примере бакалавров, обучающихся по направлению подготовки «Математика и компьютерные науки»)
od: Маклецов С. В.
Izdano: (Казань, КНИТУ, 2015)

Контекстный подход в обучении профессиональному английскому языку магистров по направлению "Техносферная безопасность"; Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: теория и практика
od: Цыганкова Т. С. Татьяна Сергеевна
Izdano: (2015)

К вопросу о внедрении интегрированного модуля на иностранном языке для студентов неязыкового вуза; Инженерное образование; № 36
od: Полонская М. С. Марина Сергеевна
Izdano: (2024)

Междисциплинарный подход к подготовке инженерных кадров для креативной экономики; Разработка и реализация проектов в сфере культуры, творчества и креативных индустрий в системе высшего образования
od: Болсуновская Л. М. Людмила Михайловна
Izdano: (2025)

Создание культурно-информационной среды обучения иностранному языку младших школьников монография
od: Карташова В. Н.
Izdano: (Елец, ЕГУ им. И.А. Бунина, 2007)

Применение интегрированного моделирования при разработке и эксплуатации газовых и газоконденсатных месторождений; Проблемы геологии и освоения недр; Т. 2
od: Зипир В. Г.
Izdano: (2018)

Интегрированный подход к разработке и эксплуатации нефтегазоконденсатных месторождений
od: Язьков А. В. Алексей Викторович
Izdano: (Москва, Институт компьютерных исследований, 2025)

The influence of cultural identity on the formation of an interlanguage barrier; Проблемы геологии и освоения недр; Т. 2
od: Denisov V. I.
Izdano: (2020)

Принципы обучения студентов иностранному языку в неязыковом (аграрном) вузе монография
od: Куликова Ю. Н.
Izdano: (Пенза, ПГАУ, 2025)

Управление производством в объединении (интегрированный подход): пер. с чеш.
od: Водачек Л.
Izdano: (Москва, Экономика, 1985)

Практика применения задачного подхода при обучении иностранному языку в техническом вузе; Вопросы методики преподавания в вузе; Т. 14, № 2
od: Ануфриева Т. Н. Татьяна Николаевна
Izdano: (2025)

Комплексный подход при обучении иностранному языку студентов технического вуза (опыт работы преподавателей иностранного языка в Томском политехническом университете); Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 4 (46), ч. 2
od: Колбышева Ю. В. Юлия Владимировна
Izdano: (2015)

Технологии развития критического мышления при обучении русскому языку как иностранному на этапе предвузовской подготовки; Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований; № 5, ч. 4
od: Коберник Л. Н. Любовь Николаевна
Izdano: (2015)

Активизация самостоятельной работы студентов инженерного профиля в рамках компетентностного подхода в обучении профессиональному иностранному языку; Вестник науки Сибири; № 3 (4)
od: Демьяненко Н. В. Наталия Владимировна
Izdano: (2012)

Организационно-управленческая деятельность в строительстве АЭС учебное пособие для обучающихся по специальности 08.05.01 строительство уникальных зданий и сооружений (поспециализации «стротельство сооружений тепловой и атомной энергетики) и по направлению подготовки 08.04.01 строительство
od: Морозенко А. А.
Izdano: (Москва, МИСИ – МГСУ, 2019)