Интегративное обучение иностранным языкам: планирование результатов (на примере инженерных специальностей и направлений подготовки); Язык. Общество. Образование
| Parent link: | Язык. Общество. Образование.— 2021.— [С. 167-170] |
|---|---|
| Egile nagusia: | |
| Erakunde egilea: | |
| Beste egile batzuk: | |
| Gaia: | Заглавие с экрана Обсуждается необходимость планирования результатов обучения иностранному языку в вузе, в частности, на инженерных специальностях и направлениях подготовки. Обозначаются исходный и конечный уровни владения иностранным языком, выделяются факторы, обуславливающие содержание компонента «знать, уметь, владеть». |
| Hizkuntza: | errusiera |
| Argitaratua: |
2021
|
| Saila: | Традиции и инновации в методике обучения иностранным языкам |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://earchive.tpu.ru/handle/11683/69263 |
| Formatua: | Baliabide elektronikoa Liburu kapitulua |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=634030 |