Интегрированный предметно-языковой подход (CLIL): зарубежные практики

Bibliografische gegevens
Parent link:Современные технологии, экономика и образование: сборник материалов II Всероссийской научно-методической конференции, г. Томск, 2-4 сентября 2020 г./ Национальный исследовательский Томский политехнический университет ; под ред. А. Г. Фефеловой, Е. А. Покровской, И. О. Болотиной [и др.]. [С. 287-288].— , 2020
Hoofdauteur: Кудряшова А. В. Александра Владимировна
Coauteur: Национальный исследовательский Томский политехнический университет
Samenvatting:Заглавие с титульного экрана
The article overviews the world practices of implementing CLIL at different levels of education. The researcher aims to analyze specificities of CLIL in foreign countries and to summarize their experience.
Gepubliceerd in: 2020
Onderwerpen:
Online toegang:http://earchive.tpu.ru/handle/11683/64618
Formaat: Elektronisch Hoofdstuk
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=632697

Gelijkaardige items