К вопросу о проблемных аспектах процессов цифровизации в образовании; Современные технологии, экономика и образование

Bibliografske podrobnosti
Parent link:Современные технологии, экономика и образование.— 2019.— [С. 142-144]
Glavni avtor: Уфа Н. О.
Korporativna značnica: Национальный исследовательский Томский политехнический университет Школа базовой инженерной подготовки Отделение социально-гуманитарных наук
Drugi avtorji: Ардашкин И. Б. Игорь Борисович
Izvleček:Заглавие с титульного экрана
The problematic aspects of digitalization processes in education are identified and evaluated. In particular, there are reduction (loss) of direct contact between subjects of educational activity, replacing/ changing an educational situation for students to a research situation, information overload, information hunger. The need for a balanced approach for using capabilities of digitalization in educational activities is presented and analyzed.
Jezik:ruščina
Izdano: 2019
Serija:Современные образовательные технологии и тенденции развития инженерного образования в России
Teme:
Online dostop:http://earchive.tpu.ru/handle/11683/58178
Format: Elektronski Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=631019

MARC

LEADER 00000naa2a2200000 4500
001 631019
005 20231225140636.0
035 |a (RuTPU)RU\TPU\conf\32690 
035 |a RU\TPU\conf\32688 
090 |a 631019 
100 |a 20200422d2019 k y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
105 |a y z 101zy 
135 |a drgn ---uucaa 
181 0 |a i  
182 0 |a b 
200 1 |a К вопросу о проблемных аспектах процессов цифровизации в образовании  |d The problem aspects of digitalization processes in education  |f Н. О. Уфа, И. Б. Ардашкин 
203 |a Текст  |c электронный 
225 1 |a Современные образовательные технологии и тенденции развития инженерного образования в России 
300 |a Заглавие с титульного экрана 
320 |a [Библиогр.: с. 144 (5 назв.)] 
330 |a The problematic aspects of digitalization processes in education are identified and evaluated. In particular, there are reduction (loss) of direct contact between subjects of educational activity, replacing/ changing an educational situation for students to a research situation, information overload, information hunger. The need for a balanced approach for using capabilities of digitalization in educational activities is presented and analyzed. 
463 1 |0 (RuTPU)RU\TPU\conf\32627  |t Современные технологии, экономика и образование  |o сборник трудов Всероссийской научно-методической конференции, г. Томск, 27-29 декабря 2019 г.  |f Национальный исследовательский Томский политехнический университет ; под ред. А. Г. Фефеловой, Е. А. Покровской, И. О. Болотиной [и др.]  |v [С. 142-144]  |d 2019 
510 1 |a The problem aspects of digitalization processes in education  |z eng 
610 1 |a электронный ресурс 
610 1 |a труды учёных ТПУ 
610 1 |a цифровизация 
610 1 |a образовательная деятельность 
610 1 |a высшее образование 
610 1 |a обучение 
610 1 |a подготовка специалистов 
700 1 |a Уфа  |b Н. О. 
701 1 |a Ардашкин  |b И. Б.  |c философ  |c профессор Томского политехнического университета, доктор философских наук  |f 1972-  |g Игорь Борисович  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\25417  |9 11359 
712 0 2 |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет  |b Школа базовой инженерной подготовки  |b Отделение социально-гуманитарных наук  |3 (RuTPU)RU\TPU\col\23512 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20200429  |g RCR 
856 4 |u http://earchive.tpu.ru/handle/11683/58178 
942 |c BK