Повышение степени субъектности образовательного процесса как условие языковой адаптации студентов из стран АТР; Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: эксклюзивные компетенции преподавателя

Podrobná bibliografie
Parent link:Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: эксклюзивные компетенции преподавателя.— 2017.— [С. 117-119]
Hlavní autor: Владимирова Т. Л. Татьяна Леонидовна
Korporativní autor: Национальный исследовательский Томский политехнический университет
Další autoři: Шевелева С. И. Светлана Игоревна
Shrnutí:Заглавие с титульного экрана
Статья посвящена рассмотрению одного из условий языковой адаптации студентов из стран АТР - повышению субъектности образовательного процесса. Успешной интеграции студентов из стран АТР в образовательную парадигму современного российского вуза способствует не только усвоение русского языка, но и овладение умениями межкультурного взаимодействия.
Jazyk:ruština
Vydáno: 2017
Edice:Социокультурная и языковая адаптация иностранных студентов в образовательной среде университета
Témata:
On-line přístup:http://earchive.tpu.ru/handle/11683/43902
Médium: Elektronický zdroj Kapitola
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=624206

MARC

LEADER 00000naa2a2200000 4500
001 624206
005 20250603102710.0
035 |a (RuTPU)RU\TPU\conf\23419 
035 |a RU\TPU\conf\23418 
090 |a 624206 
100 |a 20171103d2017 k y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
105 |a y z 101zy 
135 |a drcn ---uucaa 
181 0 |a i  
182 0 |a b 
200 1 |a Повышение степени субъектности образовательного процесса как условие языковой адаптации студентов из стран АТР  |f Т. Л. Владимирова, С. И. Шевелева 
203 |a Текст  |c электронный 
225 1 |a Социокультурная и языковая адаптация иностранных студентов в образовательной среде университета 
300 |a Заглавие с титульного экрана 
320 |a [Библиогр.: с. 119 (3 назв.)] 
330 |a Статья посвящена рассмотрению одного из условий языковой адаптации студентов из стран АТР - повышению субъектности образовательного процесса. Успешной интеграции студентов из стран АТР в образовательную парадигму современного российского вуза способствует не только усвоение русского языка, но и овладение умениями межкультурного взаимодействия. 
463 1 |0 (RuTPU)RU\TPU\conf\23363  |t Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: эксклюзивные компетенции преподавателя  |o сборник материалов Всероссийской научной конференции, 20-22 апреля 2017 г., Томск  |f Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ), Институт развития стратегического партнерства и компетенций (ИСПК) ; под ред. И. В. Слесаренко [и др.]  |v [С. 117-119]  |d 2017 
610 1 |a труды учёных ТПУ 
610 1 |a электронные ресурсы 
610 1 |a языковая адаптация 
610 1 |a иностранные студенты 
610 1 |a образовательные процессы 
610 1 |a технологические процессы 
610 1 |a адаптация 
700 1 |a Владимирова  |b Т. Л.  |c филолог  |c доцент Томского политехнического университета, кандидат филологических наук  |f 1975-  |g Татьяна Леонидовна  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\24593  |9 10891 
701 1 |a Шевелева  |b С. И.  |c лингвист  |c старший преподаватель Томского политехнического университета  |f 1972-  |g Светлана Игоревна  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\29165  |9 13791 
712 0 2 |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет  |c (2009- )  |9 26305 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20171110  |g RCR 
850 |a 63413507 
856 4 |u http://earchive.tpu.ru/handle/11683/43902 
942 |c BK