Повышение степени субъектности образовательного процесса как условие языковой адаптации студентов из стран АТР
| Parent link: | Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: эксклюзивные компетенции преподавателя: сборник материалов Всероссийской научной конференции, 20-22 апреля 2017 г., Томск/ Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ), Институт развития стратегического партнерства и компетенций (ИСПК) ; под ред. И. В. Слесаренко [и др.]. [С. 117-119].— , 2017 |
|---|---|
| Main Author: | |
| Corporate Author: | |
| Other Authors: | |
| Summary: | Заглавие с титульного экрана Статья посвящена рассмотрению одного из условий языковой адаптации студентов из стран АТР - повышению субъектности образовательного процесса. Успешной интеграции студентов из стран АТР в образовательную парадигму современного российского вуза способствует не только усвоение русского языка, но и овладение умениями межкультурного взаимодействия. |
| Published: |
2017
|
| Series: | Социокультурная и языковая адаптация иностранных студентов в образовательной среде университета |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://earchive.tpu.ru/handle/11683/43902 |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=624206 |