|
|
|
|
| LEADER |
00000naa2a2200000 4500 |
| 001 |
624204 |
| 005 |
20260807091445.0 |
| 035 |
|
|
|a (RuTPU)RU\TPU\conf\23417
|
| 035 |
|
|
|a RU\TPU\conf\23416
|
| 090 |
|
|
|a 624204
|
| 100 |
|
|
|a 20171103d2017 k y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 135 |
|
|
|a drcn ---uucaa
|
| 181 |
|
0 |
|a i
|
| 182 |
|
0 |
|a b
|
| 200 |
1 |
|
|a Комплексная подготовка преподавателей вуза к проектированию и реализации инженерных дисциплин на английском языке
|f А. Н. Поляков, П. С. Шамрицкая, Г. Ф. Бенсон
|
| 203 |
|
|
|a Текст
|c электронный
|
| 225 |
1 |
|
|a Технологии компетентностно-ориентированного образования взрослых как средство повышения квалификации специалистов
|
| 300 |
|
|
|a Заглавие с титульного экрана
|
| 320 |
|
|
|a [Библиогр.: с. 112 (4 назв.)]
|
| 330 |
|
|
|a Подготовка инженерных кадров, готовых осуществлять профессиональную деятельность на иностранном языке является одной из важных задач современных университетов в условиях глобализации. Интернационализация высшего образования требует от вузов создания двуязычной академической среды и разработки образовательных программ на английском языке, в частности. В статье представлен опыт реализации дисциплины «Информационные системы и технологии» на английском языке для магистрантов Томского политехнического университета (ТПУ), обучающихся по направлению «Прикладная информатика». Определена компетентностная модель преподавателя вуза, обеспечивающего профессиональную подготовку студентов на английском языке. Анализируется влияние комплексной подготовки научно-педагогических работников ТПУ на достижение запланированных результатов обучения по дисциплине.
|
| 463 |
|
1 |
|0 (RuTPU)RU\TPU\conf\23363
|t Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: эксклюзивные компетенции преподавателя
|o сборник материалов Всероссийской научной конференции, 20-22 апреля 2017 г., Томск
|f Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ), Институт развития стратегического партнерства и компетенций (ИСПК) ; под ред. И. В. Слесаренко [и др.]
|v [С. 108-112]
|d 2017
|
| 610 |
1 |
|
|a труды учёных ТПУ
|
| 610 |
1 |
|
|a электронные ресурсы
|
| 610 |
1 |
|
|a профессиональная подготовка
|
| 610 |
1 |
|
|a английский язык
|
| 610 |
1 |
|
|a интернационализация
|
| 610 |
1 |
|
|a высшее образование
|
| 610 |
1 |
|
|a компетентностные модели
|
| 610 |
1 |
|
|a преподаватели
|
| 610 |
1 |
|
|a вузы
|
| 700 |
|
1 |
|a Поляков
|b А. Н.
|c специалист в области информатики и вычислительной техники
|c доцент Томского политехнического университета, кандидат технических наук
|f 1977-
|g Александр Николаевич
|3 (RuTPU)RU\TPU\pers\26554
|9 12243
|
| 701 |
|
1 |
|a Шамрицкая
|b П. С.
|c специалист в области организации высшего профессионального образования
|c эксперт Томского политехнического университета
|f 1987-
|g Полина Сергеевна
|3 (RuTPU)RU\TPU\pers\31520
|
| 701 |
|
1 |
|a Бенсон
|b Г. Ф.
|c специалист в области организации высшего профессионального образования
|c ассистент кафедры Томского политехнического университета, заместитель директора по по развитию компетенций
|f 1977-
|g Глеб Феликсович
|3 (RuTPU)RU\TPU\pers\33289
|
| 712 |
0 |
2 |
|a Томский политехнический университет
|b Институт кибернетики, ИК
|c 2010-2017
|9 27025
|
| 712 |
0 |
2 |
|a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)
|b Институт развития стратегического партнерства и компетенций (ИСПК)
|b Кафедра инженерной педагогики (ИПед)
|3 (RuTPU)RU\TPU\col\18906
|
| 801 |
|
2 |
|a RU
|b 63413507
|c 20171110
|g RCR
|
| 856 |
4 |
|
|u http://earchive.tpu.ru/handle/11683/43900
|
| 942 |
|
|
|c CF
|
