Обеспечение обратной связи как инструмент контроля качества подготовки по иностранному языку сотрудников университета

Մատենագիտական մանրամասներ
Parent link:Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: эксклюзивные компетенции преподавателя.— 2017.— [С.99-103]
Հիմնական հեղինակ: Мироненко С. А.
Համատեղ հեղինակներ: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт развития стратегического партнерства и компетенций (ИСПК) Кафедра методики преподавания иностранных языков (МПИЯ), Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт природных ресурсов (ИПР) Ресурсный центр языковой подготовки (РЦЯП)
Այլ հեղինակներ: Слесаренко И. В. Инга Валерьевна, Герасимчук И. Ю. Ирина Юрьевна
Ամփոփում:Заглавие с титульного экрана
В статье рассматривается опыт Томского политехнического университета в области обеспечения качества реализации программ повышения квалификации по иностранным языкам. Качественные исследования с целью выявления степени эффективной реализации учебного процесса позволяют получить обратную связь от целевой аудитории обучающихся, включая видение и понимание слушателями задач развития университета в области языковой подготовки сотрудников в соотношении с целями собственного профессионального роста. Авторы публикации реализовали компетентностно-ориентированный подход к разработке инструмента сбора данных в рамках текущего исследования. Пилотирование анкетирования состоялось в весеннем семестре 2016/17 уч.г.
Լեզու:ռուսերեն
Հրապարակվել է: 2017
Շարք:Технологии компетентностно-ориентированного образования взрослых как средство повышения квалификации специалистов
Խորագրեր:
Առցանց հասանելիություն:http://earchive.tpu.ru/handle/11683/43898
Ձևաչափ: Էլեկտրոնային Գրքի գլուխ
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=624202
Նկարագրություն
Ամփոփում:Заглавие с титульного экрана
В статье рассматривается опыт Томского политехнического университета в области обеспечения качества реализации программ повышения квалификации по иностранным языкам. Качественные исследования с целью выявления степени эффективной реализации учебного процесса позволяют получить обратную связь от целевой аудитории обучающихся, включая видение и понимание слушателями задач развития университета в области языковой подготовки сотрудников в соотношении с целями собственного профессионального роста. Авторы публикации реализовали компетентностно-ориентированный подход к разработке инструмента сбора данных в рамках текущего исследования. Пилотирование анкетирования состоялось в весеннем семестре 2016/17 уч.г.