Активизация навыков иноязычного устного общения (английский язык, неязыковой вуз)
| Parent link: | Лингвистические и культурологические традиции и инновации: тезисы докладов XVI Международной научно-практической конференции, Томск, 11-13 октября 2016 г./ Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) ; под ред. Ю. В. Кобенко ; К. А. Гирфановой. [С. 153-157].— , 2016 |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Institution som forfatter: | |
| Andre forfattere: | , |
| Summary: | Заглавие с титульного экрана Данная работа посвящена вопросу использования драматизации в обучении студентов неязыкового вуза иноязычному устному общению. 154 Цель: раскрыть преимущества использования драматизации в обучении студентов неязыкового вуза иноязычному устному общению через активизацию навыков иноязычного устного общения. Методы исследования: тестирование, опрос, драматизация. Авторы статьи рассматривают использование драматизации в качестве эффективного метода обучения студентов неязыкового вуза иноязычному устному общению в рамках освоения дисциплины "Иностранный язык" и представляют результаты эксперимента на примере постановки сцен драмы В. Шекспира "Гамлет". |
| Udgivet: |
2016
|
| Serier: | Традиции и инновации в методике обучения иностранным языкам |
| Fag: | |
| Online adgang: | http://earchive.tpu.ru/handle/11683/37731 |
| Format: | Electronisk Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=622440 |
| Summary: | Заглавие с титульного экрана Данная работа посвящена вопросу использования драматизации в обучении студентов неязыкового вуза иноязычному устному общению. 154 Цель: раскрыть преимущества использования драматизации в обучении студентов неязыкового вуза иноязычному устному общению через активизацию навыков иноязычного устного общения. Методы исследования: тестирование, опрос, драматизация. Авторы статьи рассматривают использование драматизации в качестве эффективного метода обучения студентов неязыкового вуза иноязычному устному общению в рамках освоения дисциплины "Иностранный язык" и представляют результаты эксперимента на примере постановки сцен драмы В. Шекспира "Гамлет". |
|---|