Использование метода моделирования ситуаций при обучении студентов вуза английскому языку

Использование метода моделирования ситуаций при обучении студентов вуза английскому языку

Bibliographic Details
Parent link:Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: методическая готовность преподавателей: сборник материалов III Всероссийского научно-методологического семинара-конференции, 21–23 апреля 2016 г., Томск/ Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ), Институт развития стратегического партнерства и компетенций (ИСПК), под ред. Л. А. Сивицкой [и др.]. [С. 87-89].— , 2016
Main Author: Сопова С. П. Светлана Петровна
Corporate Author: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Юргинский технологический институт (филиал) (ЮТИ) Кафедра гуманитарного образования и иностранных языков (ГОИЯ)
Summary:Заглавие с экрана
В статье описывается опыт проведения занятий по английскому языку у студентов второго курса направления "Горное дело" с использованием современного активного метода обучения case study. Отмечаются преимущества применения технологии моделирования ситуации при преподавании профессионально-ориентированного курса английского языка в вузе.
Language:Russian
Published: 2016
Series:Современные педагогические технологии в реализации профессиональной подготовки на иностранном языке
Subjects:
электронный ресурс
труды учёных ТПУ
моделирование
английский язык
обучение
студенты
профессионально-ориентированное обучение
Online Access:http://earchive.tpu.ru/handle/11683/33551
Format: Electronic Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=620982

Similar Items

Similar Items