Использование метода моделирования ситуаций при обучении студентов вуза английскому языку

Dettagli Bibliografici
Parent link:Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: методическая готовность преподавателей: сборник материалов III Всероссийского научно-методологического семинара-конференции, 21–23 апреля 2016 г., Томск/ Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ), Институт развития стратегического партнерства и компетенций (ИСПК), под ред. Л. А. Сивицкой [и др.]. [С. 87-89].— , 2016
Autore principale: Сопова С. П. Светлана Петровна
Ente Autore: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Юргинский технологический институт (филиал) (ЮТИ) Кафедра гуманитарного образования и иностранных языков (ГОИЯ)
Riassunto:Заглавие с экрана
В статье описывается опыт проведения занятий по английскому языку у студентов второго курса направления "Горное дело" с использованием современного активного метода обучения case study. Отмечаются преимущества применения технологии моделирования ситуации при преподавании профессионально-ориентированного курса английского языка в вузе.
Lingua:russo
Pubblicazione: 2016
Serie:Современные педагогические технологии в реализации профессиональной подготовки на иностранном языке
Soggetti:
Accesso online:http://earchive.tpu.ru/handle/11683/33551
Natura: Elettronico Capitolo di libro
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=620982

MARC

LEADER 00000naa2a2200000 4500
001 620982
005 20231102023902.0
035 |a (RuTPU)RU\TPU\conf\19532 
035 |a RU\TPU\conf\19531 
090 |a 620982 
100 |a 20161110d2016 k y0rusy50 ca 
101 0 |a rus  |d rus 
102 |a RU 
105 |a y z 100zy 
135 |a drgn ---uucaa 
181 0 |a i  
182 0 |a b 
200 1 |a Использование метода моделирования ситуаций при обучении студентов вуза английскому языку  |f С. П. Сопова 
203 |a Текст  |c электронный 
225 1 |a Современные педагогические технологии в реализации профессиональной подготовки на иностранном языке 
230 |a 1 компьютерный файл (pdf; 255 Кб) 
300 |a Заглавие с экрана 
330 |a В статье описывается опыт проведения занятий по английскому языку у студентов второго курса направления "Горное дело" с использованием современного активного метода обучения case study. Отмечаются преимущества применения технологии моделирования ситуации при преподавании профессионально-ориентированного курса английского языка в вузе. 
463 1 |0 (RuTPU)RU\TPU\conf\19522  |t Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: методическая готовность преподавателей  |o сборник материалов III Всероссийского научно-методологического семинара-конференции, 21–23 апреля 2016 г., Томск  |f Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ), Институт развития стратегического партнерства и компетенций (ИСПК), под ред. Л. А. Сивицкой [и др.]  |v [С. 87-89]  |d 2016 
610 1 |a электронный ресурс 
610 1 |a труды учёных ТПУ 
610 1 |a моделирование 
610 1 |a английский язык 
610 1 |a обучение 
610 1 |a студенты 
610 1 |a профессионально-ориентированное обучение 
700 1 |a Сопова  |b С. П.  |c лингвист  |c старший преподаватель Юргинского технологического института Томского политехнического университета  |f 1986-  |g Светлана Петровна  |2 stltpush  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\35311  |9 18572 
712 0 2 |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)  |b Юргинский технологический институт (филиал) (ЮТИ)  |b Кафедра гуманитарного образования и иностранных языков (ГОИЯ)  |h 5788  |2 stltpush  |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18978 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20161115  |g RCR 
856 4 |u http://earchive.tpu.ru/handle/11683/33551 
942 |c BK