Модель смешанного обучения в преподавании дисциплины "Методы получения чистых веществ"

Dades bibliogràfiques
Parent link:Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: методическая готовность преподавателей: сборник материалов III Всероссийского научно-методологического семинара-конференции, 21–23 апреля 2016 г., Томск/ Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ), Институт развития стратегического партнерства и компетенций (ИСПК), под ред. Л. А. Сивицкой [и др.]. [С. 30-33].— , 2016
Autor principal: Сачкова А. С. Анна Сергеевна
Autor corporatiu: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Физико-технический институт (ФТИ) Кафедра химической технологии редких, рассеянных и радиоактивных элементов (№ 43) (ХТРЭ), Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт развития стратегического партнерства и компетенций (ИСПК) Кафедра методики преподавания иностранных языков (МПИЯ)
Altres autors: Забродина И. К. Ирина Константиновна
Sumari:Заглавие с экрана
Данная работа посвящена использованию модели смешанного обучения в преподавании дисциплины "Методы получения чистых веществ" на английском языке. Исследовались элементы смешанного обучения, стратегия организации образовательного процесса, план учебной деятельности. Подробно описаны виды учебной деятельности и подобраны формы организации процесса. Для каждого вида деятельности определены уровни таксономии Блума. Показаны преимущества модели смешанного обучения в преподавании лабораторных работ для студентов инженерной специальности.
Idioma:rus
Publicat: 2016
Col·lecció:Роль электронных образовательных ресурсов в формировании профессиональной иноязычной компетентности будущих инженеров
Matèries:
Accés en línia:http://earchive.tpu.ru/handle/11683/33569
Format: Electrònic Capítol de llibre
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=620976

Ítems similars