Модель смешанного обучения в преподавании дисциплины "Методы получения чистых веществ"; Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: методическая готовность преподавателей

Detalles Bibliográficos
Parent link:	Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: методическая готовность преподавателей.— 2016.— [С. 30-33]
Autor principal:	Сачкова А. С. Анна Сергеевна
Autores Corporativos:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Физико-технический институт (ФТИ) Кафедра химической технологии редких, рассеянных и радиоактивных элементов (№ 43) (ХТРЭ), Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт развития стратегического партнерства и компетенций (ИСПК) Кафедра методики преподавания иностранных языков (МПИЯ)
Otros Autores:	Забродина И. К. Ирина Константиновна
Sumario:	Заглавие с экрана Данная работа посвящена использованию модели смешанного обучения в преподавании дисциплины "Методы получения чистых веществ" на английском языке. Исследовались элементы смешанного обучения, стратегия организации образовательного процесса, план учебной деятельности. Подробно описаны виды учебной деятельности и подобраны формы организации процесса. Для каждого вида деятельности определены уровни таксономии Блума. Показаны преимущества модели смешанного обучения в преподавании лабораторных работ для студентов инженерной специальности.
Lenguaje:	ruso
Publicado:	2016
Colección:	Роль электронных образовательных ресурсов в формировании профессиональной иноязычной компетентности будущих инженеров
Materias:	Химические вещества,чистые > Получение Английский язык > Преподавание и методика изучения электронный ресурс труды учёных ТПУ смешанное обучение электронная среда аудиторные работы образовательные процессы таксономия лабораторные работы
Acceso en línea:	http://earchive.tpu.ru/handle/11683/33569
Formato:	Electrónico Capítulo de libro
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=620976