Реализация международных образовательных программ как условие развития полиязычной образовательной среды

Dettagli Bibliografici
Parent link:Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: методическая готовность преподавателей: сборник материалов II Всероссийского научно-методологического семинара, 19–21 ноября 2015 г., Томск/ Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ), Институт развития стратегического партнерства и компетенций (ИСПК), под ред. Л. А. Сивицкой [и др.]. [С. 83-86].— , 2016
Autore principale: Слесаренко И. В. Инга Валерьевна
Ente Autore: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт развития стратегического партнерства и компетенций (ИСПК) Кафедра методики преподавания иностранных языков (МПИЯ)
Altri autori: Французская Е. О. Евгения Олеговна, Голубева В. В. Вера Валериевна
Riassunto:Заглавие с экрана
Вызовы интернационализации высшего образования и науки ставят перед вузами-участниками "Проекта 5-100" задачи создания и развития полиязычной среды, которая позволит увеличить количество публикаций в международных журналах, будет способствовать разработке образовательных продуктов на английском языке для привлечения иностранных студентов и повышению мобильности студентов ипреподавателей университета. Привлечение и адаптация лучших образовательных практик зарубежных университетов способствует формированию профессиональных компетенций научно-педагогических работников университета в области преподавания на английском языке, разрабатывать образовательные курсы на основе современных международных стандартов. Опыт ТПУ в области реализации совместных образовательных программ с Университетом Саутгемптона (Великобритания), осуществляемых с 2012 г., позволяет улучшить качество выполнения задач развития университета в рамках Программы повышения конкурентоспособности ТПУ, учесть специфику профессиональной деятельности обучаемых - преподавателей-предметников, ведущих или планирующих вести занятия на английском языке и сконцентрироваться на разработке образовательных курсов на английском языке для магистратуры и бакалавриата, в том числе для программ с двойным дипломом.
Lingua:russo
Pubblicazione: 2016
Serie:Технологии компетентностно-ориентированного образования взрослых как средство повышения квалификации специалистов
Soggetti:
Accesso online:http://earchive.tpu.ru/handle/11683/32351
Natura: Elettronico Capitolo di libro
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=620183

MARC

LEADER 00000naa2a2200000 4500
001 620183
005 20240212111315.0
035 |a (RuTPU)RU\TPU\conf\18657 
035 |a RU\TPU\conf\18655 
090 |a 620183 
100 |a 20160920d2016 k y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
105 |a y z 101zy 
135 |a drcn ---uucaa 
181 0 |a i  
182 0 |a b 
200 1 |a Реализация международных образовательных программ как условие развития полиязычной образовательной среды  |f И. В. Слесаренко, Е. О. Французская, В. В. Голубева 
203 |a Текст  |c электронный 
225 1 |a Технологии компетентностно-ориентированного образования взрослых как средство повышения квалификации специалистов 
300 |a Заглавие с экрана 
320 |a [Библиогр.: с. 86 (3 назв.)] 
330 |a Вызовы интернационализации высшего образования и науки ставят перед вузами-участниками "Проекта 5-100" задачи создания и развития полиязычной среды, которая позволит увеличить количество публикаций в международных журналах, будет способствовать разработке образовательных продуктов на английском языке для привлечения иностранных студентов и повышению мобильности студентов ипреподавателей университета. Привлечение и адаптация лучших образовательных практик зарубежных университетов способствует формированию профессиональных компетенций научно-педагогических работников университета в области преподавания на английском языке, разрабатывать образовательные курсы на основе современных международных стандартов. Опыт ТПУ в области реализации совместных образовательных программ с Университетом Саутгемптона (Великобритания), осуществляемых с 2012 г., позволяет улучшить качество выполнения задач развития университета в рамках Программы повышения конкурентоспособности ТПУ, учесть специфику профессиональной деятельности обучаемых - преподавателей-предметников, ведущих или планирующих вести занятия на английском языке и сконцентрироваться на разработке образовательных курсов на английском языке для магистратуры и бакалавриата, в том числе для программ с двойным дипломом. 
463 0 |0 (RuTPU)RU\TPU\conf\18526  |t Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: методическая готовность преподавателей  |o сборник материалов II Всероссийского научно-методологического семинара, 19–21 ноября 2015 г., Томск  |f Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ), Институт развития стратегического партнерства и компетенций (ИСПК), под ред. Л. А. Сивицкой [и др.]  |v [С. 83-86]  |d 2016 
610 1 |a труды учёных ТПУ 
610 1 |a электронный ресурс 
610 1 |a конкурентоспособность 
610 1 |a квалификация 
610 1 |a обмен опытом 
610 1 |a образовательные проекты 
610 1 |a разработка 
610 1 |a повышение 
700 1 |a Слесаренко  |b И. В.  |c лингвист  |c заведующий кафедрой, главный эксперт Томского политехнического университета, кандидат педагогических наук  |f 1975-  |g Инга Валерьевна  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\24484  |9 10807 
701 1 |a Французская  |b Е. О.  |c лингвист  |c старший преподаватель Томского политехнического университета  |f 1980-  |g Евгения Олеговна  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\29378 
701 1 |a Голубева  |b В. В.  |c лингвист  |c старший преподаватель Томского политехнического университета  |f 1983-  |g Вера Валериевна  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\29017 
712 0 2 |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)  |b Институт развития стратегического партнерства и компетенций (ИСПК)  |b Кафедра методики преподавания иностранных языков (МПИЯ)  |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18976 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20161026  |g RCR 
856 4 |u http://earchive.tpu.ru/handle/11683/32351 
942 |c BK